在深圳市罗湖区教育科学研究院的统筹推进下，北片区教学评一体化项目持续深化。作为该项目的牵头学校，深圳市布心小学积极落实教学改革，并邀请罗湖区北片区负责人王婧老师多次到校指导，推动教学评一体化的课堂创新与每周半天计划的优化实施。布心小学教学评一体化种子教师及每周半天计划项目负责成员教师均参与了此次活动。 　　 　　课堂实践：项目式学习探索“零碳公园” 　　6月26日上午，王婧老师走进布心小学课堂，观摩了南晓芹老师执教的公开课——《探索零碳公园的秘密：翠湖文体公园》。课程以真实案例为载体，融合环境科学与数学知识，引导学生通过数据分析公园的碳汇功能。学生们计算植被碳吸收量、对比实践数据、探讨偏差成因，深入理解碳中和概念，并延伸至日常生活，完成“记录每日碳足迹”的实践任务。 　　王婧老师在评课中强调，“教学评一体化”的核心在于以项目式学习推动问题解决，鼓励学生主动探究、合作学习，培养创新思维与实践能力。 　　 　　每周半天计划：拓展学生综合素养 　　随后，严悦心老师和南晓芹老师分别汇报了每周半天计划的实施方案。该计划利用每周半天时间，依托翠湖文体公园开展了跨学科拓展活动，丰富学生课余生活，提升综合素质。王婧老师结合北片区教学特点，对课程设计、活动安排及评价方式给予具体建议，确保计划落地更具科学性、趣味性和可操作性。 　　 　　专家引领，北片区教改持续深化 　　此次指导是王婧老师第三次深入布心小学，为学校教学评一体化及每周半天计划提供专业支持。据悉，布心小学作为北片区牵头校，其种子教师设计的课例项目均已入选罗湖区第二届课博会直播间课程，学校将继续发挥示范作用，优化课堂教学与课外实践，助力罗湖区教育高质量发展。 　　 　　撰稿：徐敏 　　图片：李伟超 　　一审：徐敏 　　二审：林源芳、田巧运 　　终审：邱运生