为检验实习教师成效，促进教学理念更新，深圳市翠竹外国语实验学校于2025年6月11日举行语文实习教师展示课活动。本次活动由黄健媚主任主持，孔文东书记、邱洁苡校长、赵升龙副校长全程参与指导，学校语文教师共同观摩研讨，共绘语文教育新图景。
精研课堂展风采，多元探索见真章
6月11日，共有三位实习教师完成展示课，她们立足新课标理念，呈现了风格各异、精彩纷呈的课堂：庄欣阳老师执教六年级《浣溪沙》，以诗韵叩击心灵，引导学生在古典意象中感悟人生哲思，展现了深厚的文学素养；李琼老师执教四年级《巨人的花园》，以花园和巨人的变化为主线，让学生在朗读中体悟童话真谛，感受真善美的人物形象；党衍麟老师执教三年级《火烧云》，紧扣自然之美，通过多层次任务设计，引导学生观察、描摹、想象，课堂结构清晰，素养导向鲜明。
深度评课促成长，高位引领明方向
汇报课后语文科组在三楼会议室组织集中评课。三位实习教师依次发言，结合课堂实践，深入阐述教学设计意图与课后反思，分享了自己一个月以来的丰富实习生活，真诚感谢翠竹对青年教师成长的扶持。接着资深指导教师则立足语文核心素养，结合单元整体教学理念，对每节课的教学目标达成度、任务驱动有效性、学生主体性发挥及板书功能性等方面进行了精准剖析，既肯定亮点，更提出切实可行的优化建议，为实习教师指明精进方向。
邱洁苡校长在点评中着重强调四点核心理念：一是课堂评价标准需师生共同建构；二是童话类教学可大胆创新，善用教育戏剧活化文本；三是知识生成须摒弃单向灌输，强化师生互动共建；四是教师反思应包含详实的试课学情对比分析，真实呈现专业成长轨迹。
孔文东书记则从教师发展角度提出期许：充分肯定实习生扎实的教学基本功与个性化教学风格，同时要求教学设计需凸显单元整体意识、核心素养导向与任务驱动逻辑，结构需层次分明；青年教师应主动了解各年段学习目标与学生认知规律；板书设计要兼具审美性、简洁性与思维适配性。
青蓝相继薪火传，赋能未来启新篇
本次汇报课不仅是对实习生阶段性成果的集中检阅，更是“青蓝工程”薪火相传的生动实践。实习教师们在真实讲台的锤炼中提升技能，在资深导师的引领下深化认知，在领导的高位指导下明晰方向。翠竹将持续搭建成长平台，助力新苗茁壮，共绘语文教育高质量发展的崭新画卷！
（文：程静依玲/图：潘怡婵）
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