为统筹推进期末各项工作，确保学期末教育教学秩序平稳有序，6月5日，深圳市翠北实验小学召开期末工作部署会暨师德师风专题学习会。会议围绕教师职称评聘述职、期末教学安排、师德师风建设等核心议题展开，全体教职工参会。
教师述职展风采，专业成长共奋进
会议伊始，三位申报职称的教师依次进行公开述职，分享教育教学成果与成长感悟。
翁菁老师：深耕语文教学，用爱浇灌成长
五年级语文教师兼班主任翁菁以“以德立教，潜心育人”为主题，从思想品德教育、教学创新、班级管理等方面回顾十年教学生涯。她聚焦学生学情差异，推行分层教学与游戏情境教学法，通过多媒体资源丰富课堂；在班级管理中，她倡导民主治班，构建家校协同体系，用耐心与智慧营造温暖班集体。“教育是一场温暖的奔赴，我将始终以赤诚之心深耕沃土。”翁菁老师的述职展现了一线教师的责任与情怀。
余品丹老师：立德树人守初心，教研引领促提升
三年级班主任兼语文教师余品丹以“坚定信念，深耕课堂”为主线，分享了德育融入日常、班级管理创新及教学科研实践。她推行“小班干轮岗制”“积分奖励机制”，培养学生自律意识；针对三年级习作难点，她巧用现代教育技术激发表达欲望，所带班级多次获评“文明班级”。此外，作为年级备课组长，她积极发挥示范引领作用，通过师徒结对、资源共享助力青年教师成长，诠释了“学高为师，身正为范”的职业追求。
李志伟老师：以体育人，赋能学生全面发展
五年级体育教师李志伟围绕“以爱育爱，以质启智”，分享了体育教学中的育人实践。他注重通过游戏竞技培养学生团队精神与坚韧品格，针对学生体能差异制定个性化教学计划，推行“讲解示范+自主探究”教学模式，激发学生运动兴趣。同时，他积极参与教研课题，探索体育教学新模式，虽经验尚浅，但将以行动践行体育育人初心。
期末工作再部署，规范管理保实效
副校长卓卓就期末教育教学工作进行详细部署，强调“严在当严处，爱在细微处”，要求全体教师严守师德底线，聚焦学生发展。
教学安排：聚焦提质，有序收官
课程进度：第19周（下周）完成所有新授课。
评价方案：一二年级语数英三科制定期末过程性评价方案，注重多元化评估学生素养。
课后服务：本学期课后服务于6月20日截止因全区系统备案规则，课程类型与学生名单无法中途调整，教师需严格落实签到、点名、学情汇报“三步规范”，确保服务实效。
专项工作：统筹推进，强化责任
特殊天气应对：鉴于高温预警及双台风临近，即日起暂停晨间跑操，转为室内早读；同步明确特殊天气下的放学流程，要求教师引导家长从消防门入校、正门接学生，确保安全有序。
课博会筹备：罗湖区第二届课博会以“AI无止境，名师创未来”为主题，翠北教育集团承担6节品牌展示课。学校鼓励校内名师、学科组及青年教师积极申报，聚焦“大单元教学”“人工智能与教学融合”等热点，于6月25日前提交主题方案，经筛选后择优推荐，展现翠北教学创新成果。
平台应用：国家中小学智慧教育平台资源丰富，涵盖九大类教学资源，教师需提升平台使用率，将优质资源融入备课与教学，后续学校将组织专项培训助力教师数字化能力提升。
师德师风再深化，党课学习强党性
党总支书记张文晋结合“习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述”开展专题党课，强调师德师风是教师素质的核心，全体教职工需守住底线、不越红线。他以中央八项规定精神为切入点，通过案例警示与理论阐释，要求教师严格遵守职业道德规范，杜绝“舌尖上的歪风”等隐性违规行为，将“立德树人”融入教育全过程。“教育是塑造灵魂的事业，唯有师德高尚，方能赢得学生与家长的真心认可。”张书记以学生多年后仍珍藏毕业合影的事例，寄语教师用爱与责任书写教育情怀，做学生心中的“好老师”。
本次会议既是期末工作的“部署会”，也是师德师风的“推进会”。深圳市翠北实验小学将以严谨的态度、务实的作风落实各项工作，确保学期末教学有序、管理到位，同时以师德为基、以育人为本，持续打造高素质教师队伍，为学生成长与学校发展筑牢根基。
撰稿：周娜
审核：吴艳萍
图片：郑斌
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