2025年5月6日至5月30日，深圳市大望学校以“生态教育”为核心，围绕“尊重生命、差异共生、融创贯通、协同育人”的办学理念，精心组织开展了首届生态教育展示月活动。此次活动以“六一”国际儿童节为契机，通过六大主题模块十余项特色活动，全面展现学校在生态教育与育人方式变革中的创新实践，为学生搭建起个性发展与全面成长的立体舞台。罗湖区关工委副主任程庆红、大望社区党委书记高桂秀、大望社区党委委员集资委主任钟志强、罗湖区教育局德体卫艺科一级主任科员谢育逢、罗湖区中小学家委联合会副会长安天丽、大望学校家委会会长张鸿均出席5月30日的课程展示活动。
一、德育立标：美德少年引领文明新风
紧扣立德树人的根本任务，生态教育展示月活动在“星火之炬”美德少年评选仪式上拉开序幕。各班级以“忠孝仁义智信勇恭”的“大望美德”为标准，推选1名美德少年参与评比。学校在开幕式上表彰首批美德少年，通过公众号、电子屏等渠道广泛宣传其事迹，在主题班会课上同步开展专题教育，以榜样力量引领全校学生崇德向善。正如大望学校党支部书记、校长李富贵博士在接受中国教育电视台、广东广播电视台记者采访时所言，此举旨在为学生树立“可触摸的道德标杆”，让德育从抽象说教转化为具象的价值引领。春风化雨，以育君子。
二、智育提质：数智赋能构建新质课堂
作为育人主阵地，“智慧之光”生态课堂研学展评活动成为本次展示月的核心亮点。学校以“数智赋能·对话教学”为主题，组织90余名教师开展“研、学、展、评”一体化教研，通过课标研读、课例实践、专家视导等环节，探索“素养导向、技术赋能、差异共生”的新质生态课堂模式。活动期间，各学科组提交创新课例20余项，集团专家深度参与研讨，形成《生态课堂优秀课例汇编》，推动“对话教学”理念落地生根。李富贵博士指出，此举实现了生态教育从理论到实践的范式升华，让“数智赋能教学”成为教学改革的主流方向。
三、五育融合：多元活动激活生命成长
展示月以“活力之姿”“艺彩飞扬”“数理之翼”“时光之忆”等活动板块为载体，构建起五育融合的实践体系：通过拔河、足球、篮球等赛事，让学生在体育竞技中培养拼搏精神与团队意识；艺术展演汇聚10个音乐节目与百幅美术作品，以直播与展览形式为大望学子提供一个欣赏美、展现美的平台；数理游园设置13个跨学科摊位，融合数独挑战、物理实验与心理解压活动，让学生在趣味探索中提升科学思维、感受人文关怀；怀旧派对则通过打弹珠、跳皮筋等“老游戏”，搭建起父母与孩子之间的代际交流平台，唤醒文化记忆、增进亲子关系。“我们看到孩子们脸上有笑、眼里有光、身上有汗、心理有爱，这正是五育融合育人的生动写照。”在谈及活动意义时，李富贵博士深情地说道。通过整合德育、智育、体育、美育、劳育，学校构建起“全链条、立体化”的育人生态系统，让每个孩子都能在实践中找到发展的“生态位”，真正落实“赋能生命成长”的教育使命。
四、未来展望：深化生态教育，培育时代新人
随着展示月圆满落幕，大望学校将以此次活动为新起点，持续推进“罗湖教育发展14104战略布局”落地，深化“尊重生命、差异共生、融创贯通、协同育人”的办学理念。未来，学校将进一步优化生态课堂范式，拓展家校社协同育人路径，用更丰富的活动、更优质的课程，让生态教育成为滋养学生全面发展的“源头活水”，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人奠定坚实基础。此次生态教育展示月，不仅是大望学校三年来生态教育成果的集中呈现，更是一次对新时代育人方式变革的深度探索。通过“课程育人、活动育人、文化育人”的多维发力，学校正以实际行动勾勒出一幅“各美其美、美美与共”的教育新图景。
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