5月22日，深圳市梧桐小学学生在副校长黄鑫焕、谢昊廷、陈诗意、王靖怡老师的带领下，与深圳市兰科植物保护研究中心（简称“兰科中心”）联合开展的第四次项目式学习活动圆满落幕。继上一次“兰花抗氧化实验”后，本次课程以“兰花宝藏之挖掘：每周半天兰花纯露制作”为主题，在专业实验员段晓娟的指导下，学生们化身“小小科学家”，亲手提取兰花纯露，感受传统工艺与现代科学的奇妙结合。
活动伊始，兰科中心的段晓娟老师通过生动演示，向学生们讲解了水蒸馏提取法的原理——“植物中的挥发性成分会随水蒸气‘旅行’，最终冷凝成珍贵的纯露”。随后，学生们分组协作，按照实验手册步骤展开操作：称量160克新鲜兰花、清洗浸泡、组装蒸馏装置、调控加热温度……每一步都严谨细致。
“原来纯露是这样诞生的！当看到冷凝管里滴下第一滴液体时，我们都兴奋得跳了起来！”一名学生分享道。实验过程中，学生们不仅观察了纯露的生成过程，还通过pH试纸对比测试了纯露的酸碱性，并记录其香气与透明度，初步探讨了其在护肤品中的应用潜力。
“为什么不同时间收集的纯露气味不一样？”“如何提高纯露的产量？”实验后的讨论环节，学生们围绕这些问题展开激烈探讨。兰科中心教师引导大家从“加热温度”“蒸馏时间”“原料新鲜度”等角度分析，并对比了水蒸馏法与索氏提取法的优缺点。“水蒸馏法虽然效率低，但更环保安全！”一名学生总结道。
梧桐小学科学教师表示：“这次实验不仅让学生掌握了蒸馏技术，更重要的是教会他们用数据说话、用科学方法解决问题。”通过专业设备与真实科研场景，让孩子们触摸前沿科学，理解保护兰科植物的意义。这类实践项目能打破课堂边界，让学生在动手中学、在问题中思，这正是科学教育的核心。活动尾声，学生们将亲手制作的纯露分装贴标，作为实践成果带回家中与家人分享。
撰稿：王靖怡
摄影：陈诗意、王靖怡
审核：黄鑫焕
粤公网安备 44030302001517号
