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5月23日，上海市普陀区启星学校原校长李萍带队赴深圳市罗湖区星园学校，就双方合作课题《实施社交故事课程对培智学生进行生活适应能力培养的实践研究》开展中期交流活动。活动通过校园参观、课堂展示、评课研讨及专家指导等形式，深化校际合作，共研社交故事教学实践。

活动伊始，星园学校书记、校长高凤花介绍了学校“用爱点亮每一个生命”的办学理念，并带领参观校园文化建设成果。在课堂展示环节，罗丹秀老师执教《我会点餐》，通过绘本教学和情景模拟，帮助学生掌握点餐流程；吴纯静老师讲授《你别想让河马走开》，结合角色扮演和多媒体资源，引导学生学习礼貌沟通技巧。两节课均立足生活实际，注重学生社交技能的培养与迁移。

评课研讨中，启星学校专家团队对课堂设计给予肯定，并建议进一步优化教具分层支持功能，突出课题的社交技能培养目标。李萍校长指出，社交故事教学应聚焦语言表达与实际问题解决，促进学生从模仿到主动沟通的转变。星园学校副书记邓晓红强调基于“教学评一体化”，要明确教学目标，并加以具体化，明确预期的学习成果，使教学意图更加明晰。

课题负责人岳霄老师汇报了研究进展，目前已完成1-3年级课程标准制定及24个核心课例开发，采用“1节社交故事课+1节绘本阅读课”教学模式，结合综合实践课，构建家校社协同育人新生态。

此次交流活动为课题后续研究提供了专业指导。两校表示将继续加强合作，优化课程体系，共同探索提升培智学生社会适应能力的有效路径。

文/周刚岳霄

图/陈欣童

审核/高凤花

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