为深化课堂教学改革，促进区域教研协同发展，5月19日，罗湖区小学数学名师工作室联合教研活动在布心小学九楼报告厅顺利开展。林伟育、刘莹、陈雯、杨新峰、邵君五大名师工作室成员齐聚一堂，以“双课同研、专家领航”为路径，共探数学课堂创新范式。
活动以两节研讨课拉开帷幕。香港中文大学（深圳）附属礼文学校廖翠莹老师率先执教四年级下册《折线统计图》。廖老师以“哪吒票房变化”为情境，引导学生经历数据收集、分析、预测全过程，通过动态折线图的生成与对比，让学生在“做数学”中感悟统计价值。课堂中AI助手的使用让学生的折线统计图作品得到实时、精准的点评，从而在评价中不断修改、精进，达到更好的学习效果。
湖贝小学利单婵老师带来三年级下册《分一分》。利老师以“分苹果”的生活场景切入，先是鼓励学生画出心目中的“一半”，让学生初步感知“平均分、分两份，取一份”的共同点，再引出分数“”。然后通过折纸、涂色等操作活动，将抽象的分数概念具象化，让学生深入理解、辨析分数的意义，课堂互动活泼高效。
罗湖区教研员高众老师、深圳市前教研员李一鸣老师对两节课进行深度点评。李一鸣老师肯定了廖翠莹老师“数据意识培养”与“人工智能赋能”的实践，称赞利单婵老师学生主体、先学后教的理念。两位专家立足新课标，从情境创设、思维进阶、素养落地等维度提出建设性意见，为参会教师指明方向。
活动的最后，布心小学校长邱运生在讲话中强调“教研是教师成长的沃土”，鼓励教师以工作室为平台，深耕课堂、辐射引领。罗湖区教科院培训部主任李学良对活动成效给予高度评价，并勉励名师工作室发挥“头雁效应”，为区域教育高质量发展注入新动能。
此次联合教研活动以课例为载体、以研讨为桥梁、以发展为愿景，不仅为教师搭建了互学共进的平台，更彰显了罗湖区小学数学教育“聚智、共享、创新”的教研生态。未来，林伟育名师工作室将与各工作室继续携手同行，为打造“优教罗湖”品牌贡献智慧力量。
文/方晓晴
图/布心小学提供
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