为落实罗湖区教育局“1-4-10-4”战略部署，打破小初学段壁垒，促进小初教研的双向互动，构建知识、能力、习惯的连贯培养路径。5月14日下午，深圳市布心小学六年级全体师生在校长邱运生的带领下共赴布心中学参加“携手共研促衔接，小初贯通助成长”联合教研活动。布心小学六年级学生通过体验初中课堂、校园社团活动等方式,首次走入初中校园,开启了一段充满新奇与收获的探索之旅。
本次活动通过课堂教学展示、教研交流、校园体验等多种形式，为即将升入初中的小学生提供了全方位的过渡体验。在课堂教学环节，学生们分组体验了初中特色课程，包括语文名著赏析、几何魔法拼图、英语情景教学等创新课程。两校教师随后就课程衔接、教学方法等议题展开深入研讨。
布心中学晏清校长表示，此次活动是两校深化课程衔接的重要实践。布心小学邱运生校长介绍了正在实施的“每周半天计划”，该计划通过定期组织小学高年级学生体验初中课程，有效促进了教学衔接。
活动现场，学生们还参与了体育、艺术等特色活动，并聆听了关于初中学习方法的专题讲座。活动结束后，学生们通过填写体验记录单，表达了对初中生活的期待。
此次联合教研活动是罗湖区推进义务教育优质均衡发展的重要实践。通过创新教研形式和深度校际合作，既探索了小初衔接新路径，又让同学们通过丰富多样的体验活动，对初中生活建立了全面认知。
撰稿：刘飞苑
图片：李伟超
一审：徐敏
二审：林源芳、田巧运
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