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为提升培智学生劳动技能与文化认同感。5月12日上午，深圳市罗湖区星园学校初中部师生前往“童乐一号”劳动教育实践基地，开展以传统文化手工艺与环保劳动为核心的“每周半天计划”劳动课程。

活动伊始，在劳动基地生态种植区，师生率先开展植树活动。学生分组领取工具，在教师指导下，努力挖坑、扶苗、填土、浇水，共同栽种观赏与生态价值兼具的树苗。过程中，学生分工协作，认真投入。这不仅锻炼了他们的动手能力，更强化了生态保护责任感，让他们在实践中体会劳动成果的即时性与互动性。

随后，学生按班级分组体验传统技艺。植物锤染环节，他们用小锤子敲拓植物汁液，将自然纹样留在布料上，感受大自然的神奇；漆扇绘制时，学生们调制颜料、运用浸染技法，创作出独特扇面作品，发挥想象力与创造力；在制作五谷粘画时，以红豆、绿豆等粮食为材料，于精细操作中深化对“粒粒皆辛苦”的认知；香包制作则结合时令，学生称取艾草、薄荷等驱蚊药材缝制香囊，了解传统民俗的实用价值。活动中，随行教师团队全程一对一协助学生，班主任、生活管理员及劳技组全体教师展现出敬业、乐业及专业的职业风貌。

家长对此活动表示认可，反馈道：“学校整合资源不易，让特殊孩子在陌生环境独立实践需要勇气，星园教师团队的专业与责任心是教育的宝贵财富。”

校方表示，“每周半天计划”是推动劳动教育的重要举措，未来将以首次活动经验为基础，系统梳理改进建议，优化场地转场流程、细化课程设计并完善后勤保障，进一步推动传统文化与环保理念的深度融合，持续完善劳动教育体系，使之成为学生全面发展的实践平台。

文/伍扬

图/陈欣童

审核/学校办公室

终审/高凤花

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