为深入贯彻落实罗湖区“建设数字罗湖”战略部署，推动教育数字化转型，罗湖区教育科学“十四五”规划2023年度“数字化赋能”教师小课题结题汇报会于2025年5月13日在北斗小学会议室顺利举行，罗湖教科院黄伟龙副院长、科研管理中心康丹妮老师到现场指导，本次汇报会旨在总结教师小课题研究成果，促进教育数字化创新发展，助力罗湖教育高质量发展。
本次结题汇报分组进行，共有268项课题参与汇报。北斗小学承担了第4组小课题结题汇报工作，会议特邀邵嫦娥副书记、张晓涛副校长、黄培辉主任担任评审。北斗小学佘绍扬副校长代表学校对到场的专家、课题主持人表示欢迎，并表示学校认真做好了本次评审会议的准备工作，预祝结题汇报会圆满顺利。
本次结题汇报会精心设计了四个关键环节，确保活动高效推进。会前，30位小课题主持人有序完成签到和汇报材料准备工作，教务处工作人员全程协助指导。北斗小学杨柳主任作为本次结题汇报会主持人，以专业的素养向评审专家详细说明评审标准，并呈递了装帧精美的课题汇编资料，为后续评审工作打下坚实基础。
进入核心汇报环节，每位课题负责人以5分钟时限展示研究成果，内容聚焦“数字化赋能教育管理”、“数字化赋能课堂教学”和“数字化赋能教师发展”三大主题，充分展现了罗湖教师在教育数字化转型中的创新实践。主持人严格把控时间，通过举牌提示确保汇报节奏，现场工作人员同步计时，确保每个环节无缝衔接。
最后，专家组秉持专业严谨的态度，对每个课题进行深入讨论和综合评定。评审过程中，专家们认真审阅材料，就研究内容、创新点和实践价值等方面展开热烈讨论，最终现场完成评审意见汇总和签字确认工作。整个流程环环相扣，组织有序，既保证了评审的公平公正，又充分展示了罗湖教育人在数字化转型道路上的探索精神和研究成果。
本次结题汇报会具有承前启后的重要意义，既是对2023年度教师小课题研究成果的系统性总结，更是擘画罗湖教育数字化转型新蓝图的重要契机。通过为期一年的深入研究，各课题团队取得了丰硕成果。这些成果不仅丰富了课堂教学形式，更显著提升了教学效率和质量。在理论层面，研究团队深入探讨了数字化转型背景下教育教学的变革路径，形成了一批具有指导价值的研究报告和论文，为区域教育信息化建设提供了理论支撑和实践参考。通过课题研究，全区教师队伍的数字素养得到整体提升，罗湖教育数字化转型取得新的突破，为打造“数字罗湖”、建设教育强区作出更大贡献。
文字：蓝瑶
图片：北斗小学通讯组
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