5月6日，罗湖区教科院“百师助学”项目进驻南方科技大学附属罗湖中学，特邀罗湖实验学校英语学科骨干教师王乃加开展《中考冲刺阶段听说测试——短文复述提分策略》专题示范课。 　　本次示范课通过系统化策略讲解与实战演练，帮助学生突破复述题型瓶颈，为初三学子冲刺备考提供精准赋能。罗湖区教科院英语教研员余致晓、兼职教研员杨波、南科大附属罗湖中学校领导及英语教师全程参与。 　　王乃加老师以中考真题为切入点，通过“问题链驱动+思维可视化工具”双线并行的教学模式，引导学生拆解短文复述的题型逻辑。她巧妙融合“关键词提取法”“逻辑框架建构法”及“语言转述技巧”，辅以即时互动与分层训练，帮助学生在实践中掌握高效答题策略。 　　同学们积极投入小组讨论与实战演练，课堂气氛活跃，课后纷纷表示“解题思路更清晰了”“对复述题型的畏惧感大大降低”。 　　罗湖区教科院英语教研员余致晓高度评价课堂设计：“王老师以学定教，精准把握中考命题趋势，将核心素养培养与应试技巧有机结合，为冲刺阶段的复习课提供了创新范式。”兼职教研员杨波则从课堂实效性角度点评：“学生从被动接受到主动建构，思维过程外显化，这种‘看得见的成长’正是高效课堂的生动体现。” 　　王乃加老师与在场教师分享专业成长心得。她结合自身从教经历，提出“以研促教、以赛促学、以爱育人”的成长路径，并强调“教师应永葆对教学设计的敬畏之心，让每一节课成为师生共赴的思维盛宴”。 　　本次示范课是罗湖区教科院“百师助学”项目与南科大附属罗湖中学“中考赋能行动”深度融合的范例。学校在区教科院专业引领下，通过名师资源引进、校际深度联动，持续优化备考课程体系。 　　学校将在“百师助学”项目的持续推动下，进一步搭建教研共进平台，以更开放的姿态推进区域教育优质均衡发展。 　　撰稿：俞雅兰审核：何云惠