为深化科创教育特色，深圳市东晓小学以“晓行、晓智、晓创、晓草”为载体，全面推进学生科创社团建设。4月以来，学校通过系列筹备会议与实践活动，正式拉开科创教育新篇章，着力培养学生创新精神与实践能力，为打造“体育与科创”双特色学校注入活力。
4月2日，学校召开首次科创社团筹备会议，成立以汤文钦书记、张弘校长为组长的领导小组，明确社团目标与分工。4月8日，首批四大科创社团——“晓行社”“晓智社”“晓创社”“晓草社”正式开课，涵盖智能通行、人工智能、科技发明、农业生态等领域，学生通过调研实践、编程挑战、发明制作等活动探索科技奥秘。
4月24日，《深圳市东晓小学学生科创社团工作方案》正式下发，系统规划社团设置、活动安排及评价机制。4月30日，学校召开专题推进会，汤文钦书记强调“每位师生都应成为科创主角”，鼓励学生“善于学习、勇于实践”，以创新思维解决实际问题。顾问颜东升对六一科技节工作作出部署，提出“以赛促学、以展促创”的指导方针，推动社团成果转化。会上，各社团汇报了阶段性进展：晓行社完成校园通行痛点调研，晓智社学生初步掌握Python编程技能，晓创社启动“防近视笔”设计项目，晓草社无土栽培实验初见成效，并梳理了设备资源、跨年级协作等问题，为后续优化指明方向。
学校科创社团以“理论学习+动手实践+竞赛展示”为主线，每周开展丰富活动。学生们在科技教室制作智能红绿灯模型、设计AI垃圾分类器、搭建太阳能小车，并计划走进科技企业、天文台开展研学。未来，学校将通过科技节、创新大赛等平台展示成果，推动优秀项目落地校园，助力学生成长为“善思考、能创造”的未来人才。
东晓小学以科创教育为抓手，正逐步构建“全员参与、多元发展”的创新生态。正如汤文钦书记所言：“让科技之光照亮每个孩子的梦想！”在这片沃土上，创新的种子已悄然萌芽，静待花开。
（文/图：龚德志）
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