4月25日上午，深圳市景贝小学、南湖小学、银湖实验小学、向西小学、桃园小学、诺斯外语实验学校共6所学校的全体音乐老师齐聚景贝小学，开展了罗湖区第二十二期音乐学科贯通式校际结对研课活动。此次活动通过集体听课、研课和评课等方式进行。景贝小学书记、校长彭晓丽和副校长刘柳迪出席了本次活动，罗湖区音乐兼职教研员、本结对组导师、水田小学音乐老师赵珅珅莅临指导。
景贝小学钟家著老师执教四年级课例《牧场上的家》。他以音乐审美为核心，通过分析歌曲的旋律与解读歌词意境，引导学生感知音乐中蕴含的人文情怀。富有创意的歌词创编环节，不仅激发了学生用音乐语言表达情感的欲望，还提升了学生的音乐实践能力和创造性思维。
银湖实验小学孙伟老师执教一年级课例《勇敢的鄂伦春》。他主要围绕学生的兴趣点，结合生活实际，将“激发学生学习兴趣”贯穿教学始终。此外，他还采用了跨学科融合的教学方法，将音乐与体育学科相结合，既能提升学生的艺术素养和运动能力，又能让学生在体育运动中感知歌曲稳定的节奏，培养节奏感。
南湖小学付艺丹老师执教二年级课例《学我做》。她针对二年级学生好奇心强、善于模仿、对故事和游戏充满兴趣等特点，利用AI技术展开情境故事教学，教学内容丰富，精彩纷呈。同时，付老师对学生的鼓励非常及时，不仅提高了学生的学习兴趣，还营造了积极向上的课堂氛围。
课后研讨会上，彭晓丽校长和刘柳迪副校长表达了对三位授课老师专业水平的肯定以及对各校老师到校听课指导的感谢。三名授课教师分享本节课的教学理念之后，六校音乐科组长进行了点评，并提出了宝贵建议。最后，罗湖区音乐兼职教研员赵珅珅提出了指导性建议并作了总结，肯定了景贝小学学生的音乐素养和课堂常规。
本次活动搭建起的校际交流平台，恰似一座跨越学校界限的桥梁，让各校音乐教育的智慧与经验得以自由流淌、相互交融。它让我们坚信，在景贝小学“创造主动发展的什么教育”的教育理念引领下，各校携手共进，定能在音乐教育的广袤天地里，培育出更多具有审美情趣、创新精神和人文素养的新时代少年，让音乐之美如繁花般绽放在每一个校园的角落。
文字：孔凡渝
图片：吴芷芃
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