4月11日下午，深圳市碧波小学邀请广州市越秀区朝天小学党支部书记、校长孔虹为碧波小学全体行政人员、级科组长以及青年教师带来了一场以“蓄能・赋能・释能：写好‘人’字——新时代教师发展模型”为主题的精彩分享，为教师们的职业成长指明了方向。
讲座伊始，孔虹校长深入剖析了当前的教育背景，提及“双减”政策、中国式现代化、教育高质量发展以及2022版新课标的实施等时代变革对教师职业产生的深远影响。她指出，当前教师队伍中存在诸多亟待解决的问题，如部分教师对学校发展规划缺乏热情、年轻教师与老教师之间理念存在差异、家校沟通不畅等，这些问题引发了在场教师的深刻反思。
在阐述新时代教师画像时，孔虹校长引用了顾明远先生的观点，强调教师职业的特殊性。她指出，教师职业不仅是一种谋生手段，更是关乎儿童成长、家庭幸福与民族未来的伟大事业。为打造一支长盛不衰的教师队伍，孔虹校长详细介绍了“蓄能・赋能・释能”教师发展模型。
在“蓄能”环节，孔虹校长强调教师要自主提升职业能力。她提到，教师要调整心态，清晰认识自身专业素养的优势与不足，在“双减”背景下重新出发。这包括具备扎实的基础素养，如秉持“德能”观，做到依法治教，拥有“四有好老师”的品质；成为全科教师，掌握跨学科知识与技能。同时，教师还需提升专业素养，回归教学本源，操练课堂教学技能，抓好教学各环节流程，并学习管理、心理辅导、表演等技术。此外，教师要改善思维方式，训练系统思维，增强发现问题、反思等能力。
“赋能”则侧重于学校层面的支持。孔虹校长指出，学校应营造宽松、尊重的环境，通过校本研训为教师赋能。在理念与原则上，要坚持“全人为旨・体验为径”“仰望星空・脚踏实地”，注重过程、信任同事、分享收获、肯定价值。在策略与做法上，要引导教师转变观念，重新认识教育导师、全科老师的角色身份；发挥共同管理精神，培育教师发展共同体，通过老带青、青扶老、青助青等方式促进教师共同成长；进行系统思维训练，改进工作方式，加强科组、级组团队建设。在训练内容上，要开展教师团体辅导培训、主题式培训，将培训与学校教育历史、学生核心素养培育以及教师个人发展相结合，运用知识的三种形态理论，训练教师实战能力，以赛促练，推动教师岗位晋升。
当教师完成蓄能与赋能，“释能”便水到渠成。孔虹校长分享了朝天小学导师的成功经验，他们的释能成果辐射省内外，在多地推广经验并获高度评价，充分体现了教师发展对学生、自身、学校及兄弟学校发展的积极影响。
讲座最后，孔虹校长对未来教育表达了美好憧憬，强调要以课本培养学生学习力，以活动培养学生创新力，重视超常儿童培养和新时代劳动教育对创新能力的培育。
此次讲座为碧波小学的教师们提供了宝贵的经验与启示。相信在孔虹校长的智慧引领下，碧波小学教师将积极践行“蓄能・赋能・释能”理念，不断提升自我，为教育事业的高质量发展注入新动力，书写更加辉煌的教育篇章。
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