为深化融合教育内涵，构建“以美育滋养心灵，以幸福教育点亮成长之路”的校园生态，赋能师生幸福成长，2025年4月21日，向西小学面向全体教师开展《让爱来，让碍走：情绪与行为问题学生的校园陪伴》校本培训。活动通过理论赋能、案例共研与美育实践，引导探索特殊需求学生的支持路径，助力教师成为“幸福教育的点灯人”。
培训中，融合教育专职老师陈丽从目前学生中出现行为问题、情绪问题的原因和类型，到如何识别校园中情绪问题和行为问题学生，重点讲解了校园陪伴的方式方法，从社会环境、家庭互动、身心发展等多维度解析学生行为，引导教师理解非常态表达背后的情感诉求。青年班主任张华杰老师展示了在向西校园中的随班就读学生陪伴案例，分享了教师面对融合教育学生时的引导技巧。培训的最后，黄黎明书记对教师团队提出殷殷期望，倡导教师要为特殊需求学生搭建情感表达的桥梁；更要以幸福教育为内核，让每个孩子在“被看见”中向阳生长。
此次培训不仅是推动向西小学教师们面对情绪问题和行为问题学生的教育技能升级，更是一次美育理念与幸福使命的深度觉醒。向西小学正以艺术之美温润心灵，以教育之爱消融成长壁垒，营造更美好的融合校园氛围，以“爱”融“碍”，助力幸福成长，落实学校幸福教育的理念。
（撰稿：陈丽；审核：王琨）
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