4月15日，全国课改名校精品课暨“数智课堂”展示活动在深圳市翠北实验小学圆满落幕。活动由深圳市罗湖区教育科学研究院、陕西师范大学南方教育发展研究院联合主办，西北课改名校共同体、深圳市翠北实验小学承办。
本次活动以“向未来”为主题，通过“专题报告、课堂展示、现场互动”等环节，构建多维度对话空间，多地代表分享在构建未来教育新生态的样本经验，生动诠释了“数智课堂”的实践成果与创新价值。陕西师范大学南方教育发展研究院院长石海燕，华南师范大学教授谢幼如，鄂托克旗教体局党组书记、局长石永峰，副局长彭志宏，西北课改名校共同体秘书长宋永成，大连金普新区教科院院长何长涛，深圳市罗湖区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长高延勇，罗湖区教科院院长李春娥，罗湖区教科院副院长陈小波、副书记丁光辉，深圳市翠北教育集团党委书记、总校长张文晋等领导嘉宾出席会议。来自北京、内蒙古、山东、陕西、四川等地的三百余名教育同仁相聚于此，共享了一场教育现代化的智慧盛宴。
领导致辞：共答“教育强国”时代命题
深圳市罗湖区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长高延勇在致辞中表示，罗湖教育作为深圳教育的根脉，近年来大力推进教育数字化改革，通过建设智慧校园示范校、普及人工智能课程、打造“融智课堂”等举措，初步形成了区域教育数智化变革的“罗湖样本”。特别是与武汉大学、华为合作推出的“教学评一体化智能体”，为全国教育数智化创新提供了实践范例。
他强调，人工智能正深刻重塑教育形态，罗湖将紧抓机遇，推进“人工智能+教育”，探索课程与教学体系的智能化升级，为教育现代化贡献力量。活动为各地教育同仁提供了宝贵的交流平台，罗湖期待与各方深化合作，共同回答“教育强国”的时代命题。
主题报告：智慧交融共绘教育新图景
围绕“人工智能时代课堂重构”“数字化评价体系创新”等议题，多位权威学者带来了专题报告，为一线教师提供理论指引。
深圳市罗湖区教育科学研究院院长李春娥的报告以《强国教育，罗湖何为》为题，系统介绍了罗湖区在教育领域的探索与实践，重点展示了“五环一体”教师培养体系、数字化“思乐课堂”实践以及中小幼创新人才贯通培养体系的成果，并展望了未来罗湖教育在数智化转型中的定位与目标。
鄂托克旗教育体育局党组书记、局长石永峰以《县域基础教育振兴的鄂托克探索》为题，提出通过顶层设计、资源圈层激活、机制创新、强师工程和全人教育五大举措重构教育生态体系，强调党的领导、系统治理、工作落实和宣传引导是县域教育发展的关键范式。
陕西师范大学历史文化学院教授、西北课改名校共同体秘书长宋永成以《课堂革命的真谛》为题，深入探讨了课堂革命的理论内涵与实践方向，强调教育数字化是未来课堂革命的重要方向，提出了高效课堂的模型，呼吁通过合作学习实现教育现代化。
华南师范大学教授谢幼如作《人工智能赋能课堂创新的教学设计》专题报告，探讨了人工智能技术如何深度融入课堂教学设计，推动教育模式创新，提升课堂互动性与学习效率，为教师提供科学的教学决策支持，最终实现以学生为中心的高质量课堂创新。
陕西师大南方教育发展研究院院长石海燕作《为党育人，为国育才一数字化与基础教育发展》专题报告，从国家战略视角出发，阐述了数字化技术在基础教育中的关键作用。他提出通过智慧教育平台、数据赋能管理和智能教学工具，构建适应未来人才培养需求的新型教育生态。
武汉大学深圳研究院基础教育技术创新应用与示范中心主任雷元怡带来专题报告《素养导向的教学评一体化智能体在罗湖的实践应用》，介绍了罗湖区基于AI智能体的教学评一体化创新实践。她详细讲解了如何通过AI生成PBL课程、自动化评价量规和个性化学习路径，实现素养导向的精准教学。
课堂亮剑：数字化教学展现创新实践力
活动中，深圳市翠北实验小学的数字化展示课成为全场焦点，充分体现“数智融合”的课堂新样态。三节课均经过多轮研课打磨，特邀罗湖区教研员全程指导，最终以扎实的教学设计、前沿的技术应用和活跃的课堂生态，赢得与会专家与教师的高度赞誉。教课程改革专家组点评称：“翠北的课堂，是技术理性与教育温度的统一，为‘数智课堂’的落地提供了可复制、可推广的实践经验。”
语文数字化展示课《项目式学习：西游校园招聘会》
由刘博老师执教的语文课，《项目式学习：西游校园招聘会》以“西游校园招聘会”为情境，通过经典文本与项目式学习的创新融合，以智能体人机对话制作人物简历为前置学习基础，课堂上以“岗位竞聘”、“校训制作”的形式引导学生思辨西游记人物形象与成长变化，感悟西游精神，实现“让经典照进现实，让名著滋养成长”，在思辨与协作中传承文化精髓，赋能终身发展。
数学数字化展示课《有趣的测量》
史昊然老师执教的《有趣的测量》，通过真实的情境激发学生的问题意识，让学生在情境中产生驱动性问题，从而自发地去解决一系列问题。课堂上教师引导学生积极动手测量、计算、验证，从而解决求石块这一不规则物体体积这一核心问题。智能体的加入让本课实现了真正的“教学评一体化”，突破了以往传统课堂的教学痛点，让数学核心素养落地生根，激发学生数学思维的发展。
美术数字化展示课《是数学还是艺术？》
陈卓君老师借助AI数字人来充当智能导游，引领学生走进埃舍尔“数学与艺术”的超现实作品世界。并结合影视作品《盗梦空间》、数学家彭罗斯三角、莫比乌斯环进行知识的拓展。通过数学与艺术相互交融，激发学生对跨学科知识的探索热情。
荣耀时刻：致敬教育创新的探路者与践行者
教育革新需要思想的星光，更需深耕的笃行者。在活动的尾声，活动特别设置了隆重的表彰环节，向在课改研究与教学实践中作出突出贡献的教育工作者致以崇高敬意。
颁发“陕西师范大学南方教育发展研究院研究员聘书”
首先，为陕西师范大学南方教育发展研究院新聘研究员颁发聘书。这些研究员以研究为犁铧，在理论与实践间架起桥梁，为教育数字化转型升级提供了坚实的学术支撑。陕西师范大学南方教育发展研究院院长石海燕、深圳市罗湖区教科院院长李春娥上台为研究员颁发聘书，现场掌声雷动，致敬这些教育创新的探路者。
表彰“优秀评委教师”
课堂是教育的生命场，评价是质量的校准仪。活动中，来自全国各地的评委教师以专业与公正为准则，为展课教师提供了精准的指导与建议。深圳市翠北教育集团党委书记、总校长张文晋，西北课改名校共同体秘书长宋永成上台为优秀评委教师颁发证书。他们的智慧与付出，为教学优化点亮了明灯。
致敬“优秀展课教师”
最后，活动将目光投向讲台的耕耘者——优秀展课教师。他们以匠心演绎课堂，用创新激活思维，为与会者呈现了数智课堂的生动实践。华南师范大学教授谢幼如、鄂托克旗教体局局长石永峰上台为优秀展课教师颁发证书。这些课堂艺术家让教育真实发生，为全国教育同仁提供借鉴。
在热烈的掌声中，表彰环节圆满落幕。这一刻，荣耀属于每一位为教育现代化默默奉献的践行者。他们的努力与探索，必将汇聚成推动教育高质量发展的磅礴力量，共同书写新时代教育创新的辉煌篇章！
名校担当：翠北实验小学彰显示范引领力
作为深圳市基础教育改革的标杆学校，深圳市翠北实验小学以“数智课堂”为支点，充分发挥名校辐射作用，深度参与活动筹备与实施。从环境营造到课程打磨，从技术保障到服务细节，翠北实验小学以认真态度与高效执行力，为全国教育同行搭建了高规格的交流平台，让参会者感受到东道主的温度与专业。不仅展现了深圳教育改革的先锋姿态，更以扎实的行动证明：数字化不是冰冷的工具替代，而是以技术赋能人的全面发展。未来，学校将继续深耕“数智课堂”研究，携手全国教育同仁，共探教育数字化转型升级之路，为培养新时代创新型人才书写更加辉煌的篇章！
撰写：萧家嘉
审核：深圳市翠北实验小学
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