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为深入贯彻落实国家“双减”政策要求，进一步推动中小学减负提质工作，4月14日，罗湖区第三责任区督学杨少旭、傅军、徐敏一行3人莅临深圳市东昌小学，开展“双减+”专项督导检查。

督导组首先听取了学校关于“双减+”工作及心理健康教育的专题汇报。教导处主任钟静从课程改革、作业管理、特色育人三个方面，系统阐述了学校落实“双减”的创新实践：通过构建“4+3”鼎昌课堂教学模式打造高效课堂，实施分层作业动态管理机制，开展经典诵读、体育晋级测评等特色活动，形成五育融合育人体系。心理教师陈东海重点介绍了学校“昌明护心”心理健康教育体系，通过课程建设、文化浸润、危机干预三级防护网络，构建起“全员参与、全程跟进、全域协同”的心理健康教育新格局。

接着，督导组通过查阅资料、实地考察心理辅导室、随机听课、家长问卷调查、学生访谈等方式，全面评估学校在课程管理、手机管理、作业优化、心理健康教育等方面的工作。

在随后的反馈会上，督导组对学校工作给予高度评价，认为东昌小学在“双减”政策落实中形成了可推广的典型经验：一是作业设计科学分层，切实减轻课业负担；二是心理健康教育深度融入日常教学，形成特色干预机制；三是构建了家校社协同育人良好格局，教育生态持续优化。

最后，东昌小学党支部书记、校长许春生代表学校感谢各位督学的专业指导。他表示，学校将以此次督导为契机，持续深化“双减”与心理健康教育的融合创新，重点在作业优化设计、课堂教学改革、心理健康服务等方面提质增效，努力打造具有示范价值的优质教育生态，为办好人民满意的教育作出新贡献。

撰文：曹尼

图片：罗麟辉

审核：陈银娇

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