2025年4月16日上午，罗湖区人民政府教育督导室第三责任区督学杨少旭、侯雪莉、林晓霞一行到罗湖未来学校，开展“双减+”政策落实与心理健康教育专项督导，全面检视学校在“减负提质”与心理育人方面的创新实践与成效。
督导组通过听取汇报、查阅资料、课堂观察、学生访谈、实地调研及等方式深入了解学校工作。罗湖未来学校严格落实国家课程，通过教学检查+学生家长监督，确保课程规范实施，并运用推门听课、AI课堂分析和教研活动提升教学质量。读物管理建立分级书单并定期更新，结合阅读活动培养良好习惯。作业实行分层限时：一二年级无书面作业，中高年级≤1小时，初中≤1.5小时。心理健康教育融入课程体系，通过AI情绪分析优化辅导策略，精选心理读物培养积极品质，家校协同关注心理状态，营造健康成长环境。
督导组走进课堂，观摩了八年级语文课、体育课，对学校青年教师教学思路清晰，教学评及时反馈，注重课堂细节等表示赞赏。督学认真查阅学校相关资料，随机访谈学生，了解学校课程管理、五项管理及心理健康教育的情况，并实地考察校园相关设备设施。
反馈会上，督导组充分肯定罗湖未来学校认识高度，依规落实，积极推进，引入AI课堂创新，在“双减+”政策落实与心理健康教育的工作。督学还对学校督导过程中发现的问题给予宝贵建议。
罗湖未来学校负责人，副校长章伟表示，感谢督学的精准把脉，学校将以此次督导为契机，聚焦督导建议，持续推进学校教学质量提升，深化心理健康教育的精准化、智能化。罗湖未来学校将继续探索教育高质量发展的“未来范式”，书写教育教学的新篇章。
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