4月14日上午，罗湖区教育督导室第四责任区督学李科、叶涛、许国云、朱钐钐一行四人来到深圳市梧桐小学，开展“双减+”专项督导工作。此次督导采用“一听二查三问”的形式，旨在深入贯彻国家“双减”政策，检验并指导学校“双减”政策落实及心理健康教育工作，促进学生全面发展。
督学团队一抵达学校，便迅速分组，全面展开督导检查。叶涛督学深入教学一线，采用“2+3”听课模式，先后听取了主题班会、体育、数学、美术等多门课程。在听课过程中，叶督学对授课教师展现出的专业素养、创新教学方法及出色的课堂驾驭能力给予高度评价，认为教师们教学风格严谨又不失活力，为学生的学习与成长提供了坚实保障。
许国云督学通过查阅心理健康教育资料、实地查看心理咨询室，并与师生进行访谈，全面核查学校心理健康教育工作。她充分肯定了学校在学生心理健康教育体系建设上的努力，包括心理专职教师的专业能力、学科教案中渗透的心理教育内容，以及班主任的细致记录，尤其对学生积极阳光的精神风貌和强烈的归属感表示赞赏。
朱钐钐督学重点核查“双减”工作资料，通过查阅课程表、作业批改记录、“六项管理”资料及实施方案、作业管理制度等台账，并结合学生访谈，深入了解学生到校时间、睡眠时长、作业量、考试管理及体育课落实情况。朱钐钐督学对学校严格落实国家“双减”政策、建立健全的制度规范以及扎实有力的工作推进给予高度评价，特别赞赏学校结合校情打造的特色课程，如山海自然生态课程和低年级集章打卡阳光测评，成效显著。她鼓励学校继续深化“双减”实践，探索创新路径。
在汇报反馈会上，学校教导处主任任跃详细汇报了学校在“双减”工作方面的具体举措与成效。专职心理教师刘思婷汇报了梧桐小学心理健康工作建设成果。李科督学在总结反馈中，特别肯定了学校在“双减”和心理健康工作方面所付出的努力及取得的成绩，认为这体现了学校对教育政策的积极响应以及对学生全面发展的高度重视。
最后，学校副书记刘晓明、副校长黄鑫焕代表学校对督学们的专业指导表示感谢，并表示梧桐小学将以此次检查为契机，持续优化“双减”及心理健康工作，坚守政策底线，为学生创造更优质的学习与成长环境，推动学生全面发展，在教育之路上不断砥砺前行。
撰稿：曾卉
摄影：王文杰
审核：黄鑫焕
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