为深入落实罗湖教育“14104”发展战略，加快构建“五环一体”教师培养体系，4月2日，深圳市罗湖实验学校成功举办新教师过关考核暨“考教衔接”教学视导活动。区教科院专家团队深入各学科课堂，对学校教学工作进行全面指导。 　　 　　在初中部课堂展示中，各学科教师充分展现了扎实的教学功底和创新意识。语文组通过意象教学深化诗词鉴赏，数学组采用精准施策提升备考实效，英语组注重情境创设与思维培养，历史组创新教学设计激发学习兴趣，道法课堂开展项目式学习培育核心素养，物理、化学课堂巧妙融合实验与AI技术，生物组以“剧本杀”等创新形式调动学生积极性，体育课实施分层训练提升运动素养，美术课将传统文化与现代创意完美结合。 　　 　　小学部各学科同样精彩纷呈。语文组聚焦单元要素把握和写作指导，数学组通过生活情境激发思维活力，英语组采用绘本教学培养语言能力，信息科技课注重学生数字素养培养。各学科教师均展现出良好的专业素养和教学能力。 　　 　　区教科院专家团队对本次活动给予高度评价。专家们一致认为，学校在新教师培养和课堂教学改革方面成效显著，教师队伍专业成长迅速，课堂教学质量稳步提升。同时，专家建议学校继续深化“五环一体”培养体系，进一步加强信息技术与课堂教学的深度融合，优化集体备课机制，促进教师专业发展。 　　 　　校领导表示，将以此次视导活动为契机，认真研究落实专家建议，持续优化教师专业发展机制，不断提升教育教学质量。学校将继续坚持“以研促教、以教促学”的工作思路，为教师成长搭建更广阔的平台，为学生发展创造更优质的教育环境。 　　 　　此次教学视导活动充分展示了罗湖实验学校教师队伍的专业素养和创新能力，展现了学校在教育教学改革方面的丰硕成果。学校将以此次活动为新起点，继续深化教育教学改革，为罗湖教育高质量发展作出新的更大贡献。 　　撰稿：晏雅琴 　　图片：李宇浩、各科组