3月25日，春意渐浓的深圳校园里，一场关于“自我与成长”的心灵对话悄然展开。深圳市狮子会与深圳市开太平公益基金会联合发起的“启明心”儿童青少年心智发展计划，走进翠园东晓中学，为初一年级三个班的学生带来了一堂别开生面的《我的生命树》艺术心理课程。这场以画笔为媒介、以心灵为土壤的探索之旅，让百余位学子在创作中看见自我，在分享中感受成长的力量。 　　在专业心理导师的引导下，学生们通过三个层层递进的环节，开启了一场向内探索的旅程。在轻音乐中，学生们闭眼想象“生命树”形态。导师通过动作示范、自然音效等，引导回忆成长中的温暖片段：“身体放松，深呼吸三次，让最有力量的画面浮现。”接着，同学们用彩笔在画纸上绘制生命树，每位同学都根据自己的想象进行表达，各色各式的生命树跃然纸上，参与活动的老师们也被孩子们的表达能力惊艳。最后，各小组将作品拼贴在一起，学生轮流讲述自己小组的生命树拼贴故事，同学们分享的热情高涨，并收获了彼此倾听和理解的目光。 　　课程结束后，受邀参加本次课程参观的来自翠园东晓中学、翠园东晓创新学校、布心中学等学校的心理老师也纷纷表达自己的感受，与基金会的老师们沟通艺术心理课如何能够在校园中得到更好的实施。 　　“启明心”计划聚焦青少年心理健康发展，通过艺术疗愈、团体辅导等创新形式，帮助学生在自我认知、情绪管理、人际交往等关键领域建立积极的心智模式。此次走进翠园东晓中学，既是项目落地的首站尝试，也是响应教育部关于加强学生心理健康教育号召的实践行动。基金会代表表示：“青少年时期是心灵成长的敏感期，我们希望通过专业课程设计，为孩子们提供一个安全表达、自由探索的空间。《我的生命树》课程正是用这种无声的力量，唤醒学生对自我的思考。”组织开展这次活动的翠园东晓中学工会主席李周爱也表示：“这种非说教式的艺术引导、美育浸润更能触达学生内心，期待这样的课程未来能覆盖更多班级。” 　　一棵棵稚嫩却坚韧的“生命树”，在这个春天扎根于翠园东晓中学的土壤。当教育不再只是知识的传递，而是心灵的唤醒与陪伴，或许我们便能见证更多少年如树般生长，向下扎根汲取力量，向上生长触摸星光。 　　 　　撰稿/供图：翠园东晓中学心语室 　　审核：翠园东晓中学办公室