2025年3月25日上午，罗湖区黄黎明名校长工作室全体成员走进深圳市翠竹外国语实验学校，开展以“AI赋能，智创未来”为主题的校际交流活动。此次活动旨在通过深度对话、经验共享，探索新时代教育管理与技术融合的新方向。
沉浸式参访：感受田园校园与校史底蕴。活动伊始，广东省名校长工作室主持人、翠竹教育集团总校长孔文东带领黄黎明校长工作室成员参观了校园。该校以“田园风光”为设计理念的生态校园令人耳目一新，绿意盎然的户外学习、活动空间与现代化教学设施相得益彰。在校史展馆中，通过珍贵的历史影像与办学成果展陈，生动诠释了学校“以文化人、以德润心”的教育传承，引发工作室成员对教育初心与使命的共鸣。
聚焦教学创新：共探课程改革实践。在专题分享环节，翠竹外国语实验学校副校长赵升龙系统介绍了学校近年来的实践探索。他重点分享了“大单元教学”的跨学科整合策略、“项目式学习”对学生核心素养的培育成效，以及“每周半天计划”特色课程的设计思路。此外，该校的“教师智囊团”机制引发关注——通过跨学科教师协作、资源共建共享，有效破解教学难题，为工作室成员提供了校本教研的新思路。
AI赋能未来：解码教育智能化转型。活动的高潮是孔文东校长主讲的“AI智能，智创未来”主题讲座。他从“教育者应有的AI认知”切入，提出“技术是工具，育人是本质”的核心观点，并深度解析了智能教育平台“DeePSeeK”。该平台具备学情分析、个性化资源推送、课堂行为智能诊断等功能，助力教师实现精准教学；“AI教研助手”模块可一键生成教案框架、智能批改作业与作文，大幅提升教学效率。孔校长强调：“未来教育的竞争力在于人机协同的智慧生态”，为工作室成员描绘出AI赋能教育的美好图景。最后，他着重强调人文素养培育的三个不可替代维度：体育铸就的精神品格、阅读构建的气质底蕴、艺术淬炼的神韵境界。这些聚焦‘精、气、神’的“软实力”，恰与AI形成的“硬实力”互补共生。
活动前后，工作室成员相互间进行了深入的交流与探讨，达到了有效促进相互学习，共同提升的目的。
此次跨校研讨活动，不仅搭建了名校长的对话平台，也为工作室成员提供了“技术赋能管理”的实践样板，更通过思想碰撞与技术共享，为教育智能化转型注入了新动能。
（撰稿人：刘思胜；审核人：黄黎明）
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