为贯彻落实罗湖教育高质量发展战略，助力新教师夯实教学基本功，3月20日，区教科院德育部主任王莉及学科教研员团队，到草埔小学开展“破茧行动”新教师课堂教学视导活动。草埔小学校长高红妹及课程发展中心团队全程参与，共同聚焦新教师专业成长。
本次视导涵盖语文、数学、英语、科学、综合实践、美术等学科，共开设10节展示课。新教师们立足新课标，精心设计课堂环节，展现扎实的教学基本功与创新思维。教研员通过课堂观察、教案检查、评课议课等方式，全方位诊断教学成效。
反馈会上，各学科教研员聚焦新教师课堂的亮点与建议发言。语文课层次分明、数学课情境生动、英语课注重个体差异、科学课实验逻辑清晰、美术课融合多元手段、综合实践课设计新颖。教研团队从课堂观察、教案检查等维度提出改进建议，强调强化板书规范、深研教材、创设真实情境、提升学生探究能力等方向。
草埔小学新教师团队在教学基本功、课程设计及教研机制方面获得肯定。针对建议，学校提出“三强化”路径：强化基本功，系统开展“三字一话”训练，夯实教学根基；强化课标研读，建立新课标、新教材年度研学机制，精准锚定学科核心素养；强化合作学习，优化小组合作模式，构建“以生为本”的高效课堂。
高红妹表示，此次“破茧”行动不仅展现了新教师的成长潜力，更彰显学校“以研促教、以导赋能”的教师培养理念。草埔小学将以此次视导为契机，努力提升教学质量，促进学生全面发展。（撰稿：戚湘瑜/拍摄：张海珍/审核：童媛）
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