目前，罗湖教育以“教育智能体”为核心抓手，率先探索区域教育治理现代化新范式。作为罗湖教育的一员，深圳市梧桐小学紧跟步伐，正以“山海无界，智联未来”为核心理念，积极探索人工智能（AI）技术在校园管理中的创新应用，推动校园管理向智能化、精细化、人文化方向迈进。
早在本学期第一次行政会上，校长左洛就提出学校的行政管理更要适应教育现代化的发展，督促中层以上的干部在日常的行政事务和教育教学中要带头摸索和使用AI工具，提高工作效能。上周的行政会，她给中层干部们布置了本周会议的分享主题。3月21日行政会上，行政班子全体成员围绕管理统筹、后勤保障、安全管理、教务优化、教研创新、人事管理、德育赋能、工会协作八大维度，深度分享了学校在AI驱动校园管理革新方面的思考与实践。
左校长从AI驱动校园管理革新的思考与尝试两方面进行了分享，她强调：“AI不是技术的炫耀，而是学校推进教育现代化发展的催化剂。”她认为，AI应服务于教育的真实需求，为师生创设更广阔的发展路径，实现以人为本的智能化管理。在罗湖教育AI智能体的助力下，梧桐小学正逐步实现“数据驱动决策”的智慧校园愿景。
学校工会主席刘晓明分享了AI在教职工关怀方面的应用，如根据教师年龄结构策划个性化活动，让教职工感受到“有温度的管理”。副校长黄鑫焕则展示了罗湖区智慧教育云平台在行政办公中的具体运用，提高了工作效率。
教导主任任跃和曾卉从智能排课、学生画像、教学数据采集等方面，阐述了AI在精准教学上的助力。教科研主任郭桂平则分享了AI在教师发展、课题研究、新闻撰写等方面的强大优势，助力教师专业成长。
人事部门负责人梁智健和张馥茵介绍了AI在人才匹配、职业发展分析、绩效考核等方面的应用，实现了科学用人和考核透明化。同时，他们还分享了其他平台在会议纪要、图文制作、课程教学等方面的运用，丰富了AI在校园管理中的应用场景。德育主任李榕认为，AI技术为德育工作注入了新活力。通过AI开发的德育助手，学校能够及时发现并解决学生心理问题，引导学生解决人际矛盾，护航学生健康成长。
安全办主任邓小东分享了AI在校园安防中的应用，如人脸识别门禁系统、模拟演练系统等，提升了校园安全水平。后勤部门负责人何国新则表示，AI技术深度融入校园日常运维，大幅提升了服务效能。
分享会上，各部门负责人结合自己的部门工作，结合具体案例，深度分享了AI在校园管理中的应用心得和经验。梧桐小学的AI管理实践不仅提升了行政效能，更重塑了教育管理的逻辑，从“经验驱动”转向“数据驱动”，从“单向管理”转向“协同共生”。
展望未来，梧桐小学将继续深化AI与教育的融合，以技术之力打破教育边界，让师生都能在山海无界的智慧校园中自由生长，拥抱未来。
撰稿：郭桂平
图片：王文杰
审核：黄鑫焕
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