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3月21日，春光洒满梧桐小学宽阔的操场，一场以“定向、趣野、智行”为主题的逐风趣野多元素养体育探究课在这里热烈展开。学生们身着统一的运动校服，在体育、语文、英语等多个学科老师的带领下，准备迎接山海越野趣味体育之旅。

课程伊始，体育老师左婧详细介绍了逐风趣野课程活动的规则和注意事项，确保每位学生都能安全、有序地参与活动。随着一声哨响，学生们迅速分成若干小组，每组领取了一张定向地图。他们需要在规定的时间内，按照地图上的指示角逐，各小组陆续完成了所有任务点的打卡任务。在终点处，左老师给予完成比赛小组学生高度赞扬，并鼓励他们继续努力，不断挑战自我。同时，学生们纷纷交流心得，他们表示通过这次别样的体育课，不仅锻炼了提质，学会了使用地图，还学会使用综合学科知识来解决问题，更培养了团队精神和面对困难时的勇气与决心。

梧桐小学一直以来都注重学生的全面发展，通过开展形式多样，内容丰富的校本课程，不断提高学生的核心素养和综合能力。本学期，学校在对标罗湖教育“14104”高质量发展纲要的同时，围绕“每天一节体育课从量到质的实践”这一课题，因地制宜，充分运用地理位置优势，计划开发以体育学科为主导，科学、文学、数学、艺术等学科为辅助的跨学科“逐风趣野多元素养校本课程”。

逐风趣野，智行山海，学生们运用智慧和行动，在“山海”中探索，在“趣野”中成长。相信在未来的日子里，梧桐小学学子们的山海品质将在更多的活动中得以锤炼，如山般坚韧不拔，似海般包容万象。

撰文：蒋宏彬、郭桂平

图片：王文杰

审核：黄鑫焕

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