“美育不应局限于艺术技能或美学知识等艺术课的“小概念”，也不局限于课堂和学校的单一维度，而是贯穿学校教育各学段、各学科，融入学生学习生活全过程。”三月的鹏城春风和煦，深圳市教育局关于“大美育”的战略构想如惊蛰春雷，在罗湖实验学校激起阵阵涟漪。如何让这个宏大的教育命题落地生根？罗湖实验学校将目光投向历史长河中的璀璨明珠——中国非遗艺术。 　　 　　大美育格局下的破题之钥 　　当青铜饕餮纹与哪吒战甲在课堂上碰撞，当敦煌藻井遇见现代建筑美学，一场以非遗纹饰为载体的美育实验就此展开。3月15日，深圳大学艺术设计学院蔡强教授带着四十载研究成果走进校园，用《传统设计与现代生活》的专题讲座，为师生开启了一扇贯通古今的审美之窗。 　　 　　纹以载道的时空对话 　　青花瓷的素雅、云雷纹的律动、雕梁画栋的华彩......在文体中心的大讲堂里，千年纹饰在光影流转中苏醒。这些图纹早已超越了装饰的意义，成为文化传承的重要载体，记录着古人对自然、生命和宇宙的深刻理解与敬畏，更是独属于中华优秀传统文化的艺术形式美学。当《哪吒之魔童降世》的现代设计图徐徐展开，传统纹样在数字时代焕发新生，现场响起此起彼伏的惊叹。 　　 　　少年心中的文化觉醒 　　“今天，蔡教授来校讲座，讲非遗图案传承创新，提到敦煌传统图案，还展示常莎娜老师复原的藻井。听完讲座，我对传统文化了解更深，身为新时代少年，我很自豪，也更明白传承、保护传统文化的重要性。”702班的万亦如说道。 　　714班的郭凌菲同学也深有感触：“蔡教授借《哪吒》讲我国建筑和艺术特色，结合美术课本里的敦煌藻井，说它图案丰富、色彩美，有独特寓意，还分析《哪吒》特效色彩，让我懂了传统纹样怎样融入现代文化。作为新时代少年，我一定努力学习，为国家出力。”这场讲座让同学们对美有了新的思考。 　　 　　美育之路永不止息 　　在追求美的教育征程中，罗湖实验学校始终步履不停。秉持着 “一体两翼，五育并举” 的办学方略，学校坚守美育理想，积极探索创新。从开办专题美育讲座，到构建跨学科美育矩阵，罗湖实验学校用非遗纹饰这个“小切口”，成功撬动“大美育”的杠杆。 　　如今，漫步于罗湖实验学校的校园，处处都能感受到美育的蓬勃力量。学校精心搭建起传统与现代的桥梁，让传统文化在现代教育中重焕生机。罗湖实验学校正以实际行动，书写着一份专属于这个时代的出色美育答卷。 　　 　　撰稿：李敏昭 　　图片：王颖