3月5日下午，罗湖区《评价（命题）视角下的教材分析与思考（二）》集体教研展示活动在深圳市翠北实验小学报告厅举行。会议聚焦“评价（命题）视角下的教材分析与教学思考”，围绕三年级《集邮》一位数除三位数商是两位数的除法的计算方法及减负增效、教学评一体化等主题展开研讨。全区小学数学三年级教师代表参会，会议由区小学数学教研员高众老师主持。
聚焦实践：教学案例深度分享
会议的第一项由翠北实验小学吴美子老师做展示课，吴老师通过学生具体的生活情境，回顾早期时间联系好朋友的方式--写信，再联系到信件上面的邮票，以此提起笑笑收集邮票的爱好，激发学生的学习兴趣，利用邮票和集邮册模型，帮助学生更直观地理解情境。吴老师通过集邮册每页有几张邮票这一问题联系三位数除以一位数的除法，以此解决本节课的核心问题。通过连续的两个除法算式，巩固学生判断商是几位数的方法。吴老师有效地引导学生掌握了一位数除三位数商是两位数的除法的计算方法。在教学过程中注重培养学生的计算能力和观察能力，同时渗透了数学知识来源于生活实践的思想，培养了学生的数学应用意识。学生在课堂上积极参与，氛围活跃，教学效果良好。
互动研讨：评价视角下关于教材分析与思考的集体教研展示
随后，深圳市翠北实验小学数学科组的车昱含、林纯燕老师进行了集体备课专题展示：车老师以北师大版三年级下册综合卷为例，详尽地阐述了命题框架的构成、操作步骤的指南以及命题的独特之处，并着重指出：命题的核心原则在于坚守素养导向，明确教育培养的目标，深入聚焦于数学的本质特征。同时，她提倡利用先进的AI技术对试题进行情境改编，以确保试题内容更加贴近学生的实际学习情况。
林纯燕老师以北师大版小学数学三年级下册第一单元《除法》为例，围绕试卷命制的一般过程展开交流，结合三年级期末测评数据，从知识能力点梳理到制订多维细目表，再到编制试题和制定答案与评分标准，每个步骤都至关重要，这些步骤共同构成了一个完整、科学的试卷命制流程。
此次会议内容丰富且极具实用性，为罗湖区的小学数学教师指明了清晰的教学导向，并提供了切实有效的教学方法，推动优质经验辐射全区，助力小学数学教育高质量发展。与会教师反响热烈，纷纷表达了将会议精髓融入日常教学实践的决心，以期不断促进教学质量的稳步提升。展望未来，罗湖区小学数学教育界将矢志不渝地聚焦于教学质量的优化与提升，致力于推动整个区域教育事业的繁荣发展，开创更加绚烂的教育篇章。
文：郭嘉懿
图：郑斌
审核：史昊然
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