2025年3月11日，深圳市教育科学研究院一楼西座阶梯教室举办了一场别开生面的学术讲座，主题为“深化课程教学改革的探索与实践”。此次讲座由深圳市教育科学研究院主办，吸引了来自广东省基础教育课程教学深化改革实验区、项目校、实验校以及深圳市直属各学校的众多教育工作者参与。讲座还通过“深圳市教育科学研究院”视频号、“教研网”进行了全国直播，让更多的教育工作者能够共享这一学术盛宴。
本次讲座内容丰富，形式多样，涵盖了小组合作学习的探索、小学党史教育的创新实践、课堂教学范式的探索等多个方面。其中，深圳市翠竹教育集团总校长、翠竹外国语实验学校党总支书记孔文东的分享尤为引人注目。
孔文东总校长以《AI赋能，让学生评价可视化——翠竹学校可视化学生综合素质评价体系构建与实践》为题，深入介绍了翠竹学校在AI赋能教育评价改革方面的探索和实践。他指出，传统的学生评价方式存在评价维度单一、评价结果滞后、评价过程缺乏透明度等问题，而翠竹学校则通过构建以“数据驱动、精准画像、个性发展”为核心的可视化学生综合素质评价体系，有效解决了这些问题。该体系利用AI技术采集学生在德、智、体、美、劳等方面的多维度数据，生成学生个性化的“数字画像”，并为学生提供精准的学习建议和发展指导。
孔文东总校长的分享引起了与会嘉宾的热烈反响。专家们一致认为，翠竹教育集团的可视化学生综合素质评价体系具有前瞻性和创新性，为深化课程教学改革、推动教育评价改革提供了宝贵经验。这一成果不仅促进了学生的全面发展，也为教师改进教学提供了科学依据，更得到了家长和社会的高度认可。
此外，讲座还邀请了首都师范大学吕晓娟教授、北京师范大学王本陆研究员等知名专家进行点评和指导。专家们对翠竹教育集团的改革成果给予了高度评价，并认为这一成果具有重要的推广价值。
据悉，此次讲座是深圳市教育科学研究院为推动教育教学改革而举办的一系列活动之一。未来，该院将继续举办类似的学术讲座和交流活动，为广大教育工作者提供更多的学习和交流平台，共同推动中国教育事业的蓬勃发展。
此次鹏城教育学术讲座的成功举办，不仅展示了深圳市在教育教学改革方面的积极探索和成功经验，更为全国基础教育改革提供了有益借鉴。我们期待在AI技术的赋能下，教育评价改革能够迎来更加美好的未来。
（文：孔文东、万晓洁/图：孔文东）
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