为推进教学评一体化改革，深化项目式学习（PBL）与智能技术的融合应用，深圳市水田小学于3月7日承办“教学评一体化智能体”专题培训活动。本次活动以“智能技术赋能PBL教学创新”为主题，通过专家讲座、互动研讨与实操演练，助力教师掌握智能体平台的应用技能，为课堂教学注入智慧活力。
活动伊始，水田小学课程中心主任陈曦担任主持并致开场辞。她强调：“在数字化教育转型的背景下，教学评一体化智能体平台的应用将成为提升课堂效率、实现个性化学习的重要抓手。希望全体教师以此次培训为契机，积极探索PBL与智能技术的深度融合。”
随后，教育技术领域专家陶潜教授围绕“PBL项目式学习智能体平台的功能与实操”展开专题培训。他通过案例分析，详细解读了平台如何实现项目设计、过程跟踪、多元评价的全流程智能化管理，并重点演示了平台在资源整合、学情分析和动态反馈中的核心优势。陶教授还通过现场提问、即时答疑等形式与教师互动，帮助参训教师快速理解平台逻辑与应用场景。
在实践环节，水田小学的教师们分组登录智能体平台，以真实教学项目为案例进行模拟操作。从项目目标设定、任务分配到学生作品评价，教师们借助平台的智能工具完成全流程设计，并针对操作难点展开讨论。陶潜教授及技术团队全程指导，逐一解答教师疑问。参训教师纷纷表示，平台的操作界面友好、功能模块清晰，尤其是自动化评价和数据分析功能，为精准教学提供了有力支持。
活动尾声，水田小学党支部书记、校长李肇贵作总结发言。他指出：“此次培训不仅是技术工具的推广，更是教学理念的革新。希望全体教师以智能体平台为支点，重构课堂教学模式，让PBL项目式学习真正成为培养学生核心素养的载体。”他还强调，学校将持续推进智慧校园建设，为教师专业成长搭建更多实践平台。
本次培训活动通过“理论+实操+反思”的立体化研修模式，有效提升了教师对智能体平台的应用能力，为水田小学构建“教学评一体化”智慧课堂奠定了坚实基础。未来，学校将以教育数字化战略行动为指引，继续探索技术赋能教育的新范式，助力每一位师生在智慧教育生态中实现高质量发展。
（文：林东仪）
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