为了夯实班主任队伍建设，全面提升班级管理效能，共同探讨学生教育工作的新思路、新方法，确保新学期学校德育工作平稳有序地开展，2025年3月6日，深圳市水田小学组织召开了2024-2025学年第二学期班主任工作会议。会议由学生指导中心主任李海萍主持，校领导与全体班主任出席了本次会议。
会议伊始，李海萍主任首先对全体班主任过去一年的辛勤付出表示了高度赞扬和衷心感谢，强调班主任作为学生成长道路上的关键引路人，肩负着重大责任。随后，李主任就“沟通技巧的重要性与实践”与班主任展开了探讨。她强调沟通在解决问题中的重要性，应减少使用破坏性语言，在教育管理中更多地采用积极、建设性的沟通方式，比如可以通过礼貌用语来促进师生之间的良好互动，例如，可以通过礼貌用语促进家校间的良好互动，运用五原则和六要素与学生、家长及同事进行高效沟通，共同促进学生的全面发展。
随后，黄启彬副校长在发言中，感谢全体班主任的辛勤工作和默默付出，并肯定班主任工作成效。同时，他指出在新时代背景下，面对学生多样化的成长需求和复杂多变的社会环境，班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要重视学生的心理健康、品德培养及综合素质的提升，努力成为学生心灵的导师和人生的引路人。黄副校长认为生活即德育，班主任尤其要注重日常对学生的价值引领和养成教育，并为班主任深入解读“督察长制度”的理念和具体操作，帮助班主任建立学生自主管理机制，提升班级日常管理实效。
会议尾声，李肇贵书记对会议内容进行了总结，强调班主任工作的重要性，并鼓励所有班主任要把“德”放在首位，不断学习新知识、新方法，勇于创新，以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到德育工作中，关注细节，共同推动学校教育质量再上新台阶。
新学期孕育着新的希望，新征程承载着新的梦想。本次班主任工作会议，为新学期的学生教育工作指明了方向，凝聚了共识，为构建和谐校园、促进学生健康成长奠定了坚实的基础。未来，学校将继续致力于班主任队伍的专业化发展，携手家长，共同书写教育事业的新篇章。
（文：马燕婷；图：吴泽涛）
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