2025年3月11日，在党建引领的旗帜下，深圳市东晓小学迎来了一堂别开生面的劳动思政课。校长张弘执教六年级学生，以“黏土筑梦”为载体，将劳动实践与思政教育深度融合，为孩子们开启了一场关于学习意义与成长信念的探索之旅。
本次课程以“培养社会主义建设者和接班人”为目标，积极响应党的教育方针。张弘校长以用习近平总书记青年时期的读书故事导入，在教学设计中融入红色基因，通过讲述邓稼先、黄旭华等“国之脊梁”的奋斗故事，引导学生感悟“荷花池原理”中厚积薄发的精神。课堂上，多媒体课件播放了党员科学家攻坚克难的视频片段，学生们深受触动。张校长强调：“学习不仅是知识的积累，更是品格的锤炼。党建引领下的教育，要让孩子们从小树立为祖国奋斗的志向。”
课程以“黏土手工”为实践主线，学生们在小组合作中捏制“习以明志，筑梦未来”的字画作品。张校长巧妙地将学习方法融入活动：制定计划、分工协作、观察创新，每一步都对应“番茄钟法”“预习复习”等学习技巧。一名学生举着小组制作的“志”字图样说：“学习就要立下远大志向，每一步都要追梦前行！”活动中，后进生也被充分调动，在团队中找到了自信。张校长全程参与指导，鼓励学生：“困难如黏土，越揉捏越坚韧；学习如塑形，越坚持越精彩。”
在作品展示环节，各小组用黏土创作出“明”“来”等充满寓意的作品，并分享了创作思路。一名学生提到：“‘来’字不仅代表了我们小学生明媚的未来，还和学校‘朝阳’文化教育结合，代表东晓学子如朝阳般欣欣向荣。”课堂尾声，张弘校长播放AI生成的寄语视频嘱咐学生将课程中的合作精神、创新思维带入日常学习。课后，作品被陈列于教室展示区，成为激励全年级的“学习加油站”。
这堂黏土劳动思政课，以润物无声的方式，在孩子们心中播下了热爱学习、勇于担当的种子。未来，深圳市东晓小学将继续深化“党建+教育”模式，为培养有理想、有本领、有担当的新时代少年不懈探索。
（文/图：曾灵娜）
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