2025年2月21日上午，深圳市翠竹外国语实验学校作为罗湖区校外实践课展示学校，在深圳市“科学教育·社会协同”资源对接交流活动中，成功上了一节以《探秘智享出行》为主题的校外实践课。
本次课程在深圳科技馆（新馆）开展，通过整合社会资源与学校教育，带领学生深入探索智能交通技术，解锁未来出行密码，展现了深圳科创教育的创新高度。
活动伊始，学校科学教师刘碧桃以“未来怎样出行？”为核心驱动性问题，结合课前调研中学生关注的四大交通难题——拥堵、事故频发、停车难及环境污染，引导学生通过实践寻找解决方案。课程主学科为科学，同时融入信息科技、数学、语文、道德与法治等多学科知识，开启了一场跨学科实践之旅。
在“前置调研—自由体验—深度探究—创意设计”的递进式教学设计中，学生们在深圳科学馆的智享出行展厅借助华为智能平板、GOGOTALK互动平台及豆包AI软件，自由体验自动驾驶汽车、智能交通管理系统、低空飞行模型等项目，并通过拍照、语音留言等方式记录和思考。在两次深度体验中，学生围绕“智能交通推广的必要支持”及“未来上学出行方案设计”展开讨论，结合AI生成创意设计图，最终以路演形式展示成果。在“创意路演”环节，学生们提出了诸多富有前瞻性的方案：有的小组设计出可应对极端天气的无人驾驶汽车，强调传感器性能升级；有的提出“城市智能交通全景图”，通过动态信号灯优化和新能源飞行器实现零拥堵与低碳出行；还有的小组关注适老化设计，倡导智能设备的便捷化改造。最后，“最佳创意奖”与“最可行方案奖”的评选将活动推向高潮。
活动总结环节，学生纷纷分享收获：“智能交通不仅能解决问题，还能让城市更环保”“科技需要人性化，才能被更多人接受”......刘碧桃老师总结道：“这次实践课不仅是知识的延伸，更是创新思维的孵化器。希望同学们保持探索热情，未来为智慧城市贡献力量。”
此次“科学教育·社会协同”资源对接交流活动，通过学校与深圳科学馆的深度合作，将社会资源转化为教育场景，实现了“以学生为中心”的实践创新。活动不仅展示了深圳科创教育的先进理念，更为推动教育与社会协同发展提供了鲜活范例。未来，深圳市翠竹外国语实验学校将继续深化此类实践课程，助力学生成长为兼具科学素养与社会责任的新时代人才。
（文:阮小蕾/图:潘怡婵）
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