为科学准确把握新中考适应性考试命题理念、思路、方向及相关信息动态，进一步提高备考效率，1月13日，罗湖未来学校分备课组召开了试题分析和中考备考策略研讨会，深度剖析适应性考试试卷，准确把握考试命题趋势，努力寻求课堂教学与初三备考的有效策略和举措，力求实现教学及备考效益的最大化。 　　语文备课组： 　　适应性考试的特点一是学科融合再加强。二是继续进行专题融合，用地名贯穿整套试卷，考查学生用知识解决情境问题的能力。三是文化的贯通与融合，从23年中考题的“东江战队”，再到这一次的深圳鲲鹏之径、改革文化，都是地方特色文化的体现，还有汉字演变等等的传统文化，都是在试题的实践中考查学生的文化自信和语言素养。 　　后续策略一是要通过新题型、好题目来帮助学生梳理，形成知识系统。另一方面，假期要鼓励学生多去博物馆等深圳特色地标走一走，把知识生活化。 　　数学备课组： 　　适应性考试的特点一是注重基础，不少题目直接考查基本概念、公式和定理；二是强调学生的实际应用，侧重于解决实际问题；三是突出能力考查：如选择压轴第8题将一次函数与反比例函数数形结合，摒弃传统的复杂计算，关注函数图像与增减性，考查学生的观察和分析能力；四是创新题型有亮点：如第20题摒弃传统模型的考察，类比2024年中考压轴题；五是跨学科整合度高，不再单纯考查学生的数学解题能力，而是将数学知识与其他科目知识相融合，要求学生具备跨学科的思维和解决问题的能力。 　　备考策略：在备考时要重视课本知识，对教材中的基本概念、公式和定理要理解透彻。注重知识模型的归纳总结，思考知识点的来源和变化。加强错题整理及反思，分析错因并归类复习。 　　英语备课组： 　　本次初三适应性考试英语整体难题适中，客观题既有温情的育人故事，也有AI、旅游、环保等时代热点。阅读C篇的人文鉴赏和语法填空-中药事物，更是体现了对学生文化意识和跨文化能力的考察。作文开放程度较往年更高，全开放，鼓励学生表达自己的观点和看法，考察学生的整体布局和表达，这是全套试卷区分度最高的一个探综开题型。 　　特别是书面表达，往年都是半开放，今年只一个题目，需要学生自行根据题目所给的时间和活动主题写出一封介绍活动的邮件，开放度90%。 　　备考策略：利用寒假，英语每日打卡；注重对学生阅读思维的培养；加强阅读题型的限时训练。 　　物理备课组： 　　适应性考试物理试卷从整体看，有题型调整、总分变化，物理笔试成绩满分变为63分。 　　主题一“物理与日常生活”注重基础知识考查；主题二“物理与社会发展”实验题重原理与技能；主题三“物理与工程实践”计算题基础应用为主；综合能力题情景新颖。 　　备考策略： 　　强化基础：学生应扎实掌握物理基础知识，对基本概念和规律要理解透彻，避免死记硬背。 　　提升能力：注重培养情景分析能力、信息提取与处理能力、实验探究能力和综合应用能力，学会将物理知识灵活运用到实际问题中。 　　规范答题：养成良好的答题习惯，书写规范，步骤完整，提高答题的准确性和规范性。 　　化学备课组： 　　本次初三适应性考试的选择题涵盖知识面广，注重基础知识考查。科普阅读题是这次考试出现的新题型，说明情境化、生活化命题趋势增强，要引导学生关注化学与生活、社会、环境的联系。流程题是历年化学中考的难点，这也说明随着信息时代的发展，信息处理要求提高。 　　化学科组根据学生情况制定了学生寒假学习计划和接下来的复习计划。特别强调要重视模块复习，特别是化学实验的复习；重视化学用语的复习；科学选题，重视练习质量。 　　道法备课组： 　　道德与法治适应性考试通常保持稳定的试题结构和难度，但也会有创新题型出现，如关注当下的导向，展现深圳特有的文化现象等。 　　考试内容涉及创新，党的领导、中国式现代化、五位一体建设，中华优秀传统文化，德治与法治的关系，对文化有底气，革命文化、建党精神，公民参与民主生活的意识和能力，共享发展成果，禁毒教育，维护民族团结，维护祖国统一，文化自信、民族精神，做自信中国人，非遗传承、传统文化、青年探索等话题，强调知识学习的连续性和核心素养的考查。 　　接下来备课组要深入研究考试内容，特别是题型新变化，及时调整复习策略。多做模拟题，提高解题速度和准确率，专项练习攻克难点。 　　历史备课组： 　　本次试卷的选择题主要是基础性，探究性为主。材料题则是开放性综合性较强。重点在于考察学生获取和解读信息、描述和阐释事物，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力。 　　备考策略：假期要加强学生对基础的背诵性知识的掌握，组织更多的模拟考试和答疑时间，以便学生更好地理解和掌握知识点，鼓励学生多参加课外活动，拓宽视野，增强综合素质。 　　副校长徐爱华指出，在课堂教学方面，要将学生核心素养的培育视为重中之重，并确保每一个教学环节都能切实落地。着重培养学生的跨学科能力，在日常教学以及考试考查中，都要加大对这方面能力的关注。鼓励学生积极参与课堂互动，充分调动他们的主观能动性，让课堂“活”起来。同时，紧密联系知识与生活实际，让学生体会到知识的实用价值。此外，她强调要牢牢抓住寒假这一关键时期，为第一轮复习奠定坚实基础。通过家校合作，充分发挥学生的自主学习意识以及家长的监督作用，保障学生寒假学习任务的有效落实。 　　最后，学校负责人章伟副校长进一步为老师们的备考指明方向。他强调课堂教学需注重学科知识间的内在联系，创设真实情境，锻炼学生解决实际问题的能力。教师自身也要不断拓宽知识面，紧跟时事热点，做到博闻强识，以便在课堂上能够旁征博引，丰富教学内容，提升课堂的深度与广度。