1月10日上午，冬日暖阳洒在大望学校，原本宁静的校园此刻充满了欢声笑语，一场别开生面的期末“游园乐考”在梦想图书馆热闹开场。在“文韵转盘”关卡前，一个小朋友小手飞速转动转盘。指针刚停，他稍作思索，便绘声绘色地背诵起李白的《静夜思》。周围的小伙伴们全神贯注地听着，又佩服又期待，个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。一旁的家长志愿者们面带微笑，轻声提醒着孩子们注意秩序，时不时为他们加油鼓劲。
为切实贯彻“双减”政策，创新教学评价方式，赋能学生健康成长，深圳市大望学校育行部精心筹备，成功举办了一场趣味横生的期末无纸化“游园乐考”活动。
此次期末综合素养测评采用“游戏闯关”的模式，将年节习俗与各学科知识巧妙地融入到充满趣味的情景化游戏中，设置了学科素养测评与趣味闯关游戏两大板块。活动的设计、场馆的布置都充满了年味。
美术科组教师挥专业优势，为活动现场布置出谋划策。陈超、陈杰老师精心设计活动场景；蒋云亮老师提前挥毫泼墨，书写春联和福字，一幅幅春联笔锋刚劲有力，一句句吉祥话饱含对师生们的美好祝福；一个个福字圆润饱满，透着浓浓的新春喜气，浸润着传统文化的魅力。
孩子们在图书馆内依据手上的游园地图，前往不同的摊位闯关打卡。每闯过一关，孩子们就能在地图上对应的位置盖上一枚印章，集齐印章就能兑换礼物。
该游园地图参照开学初幼小衔接所用的认知地图绘制，既巩固了孩子们对校园环境的空间记忆，又在一个学期后，检验其运用认知地图的能力。
学科素养测评环节，教师们根据学生年龄特点，结合语文、数学、英语等学科知识，精心设计“口算小能手”“诗词小才子”等五个关卡，综合检验学生知识、技能掌握情况，以数字化赋能育人提质增效。
学生们在平板上“考”得认真、玩得开心，不知不觉间复习了知识、活用了技能，也完成了测评，收获了成功的喜悦。
学科素养测评结束后，孩子们来到期待已久的游戏闯关区。在老师和家长志愿者的悉心组织下，孩子们“团结紧张，严肃活泼”，在小组合作中彼此扶持，在个人游戏中全情投入。
在“投壶多福”摊位前，孩子们屏气凝神，瞄准目标投出手中的箭矢；“快乐滚滚”色彩鲜艳的地垫上，不同格子上写着数学、英语的各类题目，孩子们掷出红色的小沙包，回答出沙包落下处的问题。孩子们时而因答对欢呼，时而因投壶不中而懊恼，但眼中热情始终不减。游戏区满是欢声笑语，孩子们在这活泼又有序的氛围里，轻松巩固知识，尽享乐考欢乐。
为了保障活动顺利开展，学校育行部管理团队提前做了充足的准备。活动前，老师在家长志愿者们的帮助下精心布置场地，反复考量各活动区域的设置，只为让学生能清晰、流畅、安全地参与各个关卡。
大望学校此次期末“游园乐考”，立足“赋能生命成长”的教育使命。在活动前，学校育行部多次组织研讨，根据一、二年级学情精准定位，通过趣味化、多元化的乐考形式，培育学生积极的学习行为和阳光心态。无论是在学科素养无纸笔测评环节，还是趣味闯关的游戏实践过程中，都鼓励学生自主探索、勇敢尝试、协作互助，激发他们的好奇心与求知欲，培养孩子们主动解决问题的能力。
这种创新的评价方式，在欢乐氛围中让学生收获知识与自信，切实推动学生在成长道路上不断前行，充分彰显学校教育使命在教学实践中的落地生根，为学生的生命成长注入无声的养料。
活动尾声，孩子们纷纷动笔，写下自己的新年目标，对家人、师友的祝福。
这场别具匠心的“乐考游园”，以其独特新颖的形式和扎实丰富的内容，为孩子们带来了一场前所未有的学习体验，赢得了师生和家长们的高度认可。
通讯员|包育豪
摄影|汪乔飞马博家长义工
初审|朱小燕
终审|郑小鑫
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