12月26日下午，一场旨在加速罗湖区教育数字化转型、构建新时代教育生态系统的重要活动——罗湖区教育科学“十四五”规划“数字化转型共同体”专项课题（A04、A05、B05共同体）开题论证会，在锦田小学分会场顺利举行并取得圆满成功。此次活动聚焦于推动“十四五”规划“数字化转型共同体”第二阶段专项小课题的深入研究与实践。
活动邀请了深圳大学教育学部教师发展学院常务副院长黄娟博士，深圳大学副教授何涛博士，南山区教科院教育技术与创新部副部长王宪功，深圳市罗湖未来学校负责人、副校长章伟，罗湖区滨河实验中学信息科技学科教师刘鹏，以及锦田小学副校长蒋炼、李玉成等七位教育领域的专家进行现场分组指导。锦田教育集团党委书记、总校长、锦田小学党总支书记衷万明，锦田小学校长徐敏，以及共同体35个子课题主持人和核心成员代表共同出席了此次盛会。
衷万明首先对各位专家和课题组成员的到来表示了热烈的欢迎，并深刻阐述了数字化转型在当前教育发展中的关键性地位。作为全国中小学教育数字化转型千校联盟校、罗湖区智慧教育示范学校及35项子课题的牵头学校，锦田小学期望借助此次开题论证会的契机，在专家的悉心指导下，共同探索数字化转型的崭新路径，为学校的持续发展注入新的活力与智慧。
活动中，黄娟博士为参会人员带来了精彩的微讲座《AIGC在中小学的应用及案例分析》。她以通俗易懂的语言和应用实例，对生成式人工智能在教育教学过程多种应用模式进行深入呈现和展示，为参会者提供了宝贵的启示与思考。
此次开题论证会共分为七个小组进行。在各小组内，课题主持人依次就课题的研究背景、目标、内容、方法以及预期成果等方面进行了详细的阐述。专家们认真听取了课题主持人的汇报，仔细审阅了开题报告，并逐一进行了深入细致的指导。他们从研究思路的科学性、研究方法的合理性以及预期成果的可行性等多个角度，提出了许多富有建设性的意见和建议，为课题研究工作提供了坚实的理论与操作指导。
课题组成员纷纷表示，通过此次论证会，他们更加清晰地认识到了自己在课题研究中需要改进的地方，明确了下一步的研究思路和方法。他们对下一阶段的课题研究充满了信心和动力，期待能够在专家的引领下，取得更加丰硕的研究成果。
此次课题开题论证会的成功举办，不仅为课题研究指明了方向，也为教师们搭建了一个与专家、同行交流学习的宝贵平台。我们期待着罗湖区教育科学“十四五”规划“数字化转型共同体”课题能够结出更加丰硕的果实，为罗湖区的教育数字化转型贡献更多的智慧与力量。（图文：韦林辛；审核：蒋炼、黄翔）
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