12月20日，罗湖区美术学科百人听千课总结暨翠竹教育集团美育浸润成果展示活动盛大举行，为美育发展带来诸多亮点与深刻启迪。
活动伊始，在罗湖区美术教研员、正高级教师王婧老师的精彩开场致辞下拉开了帷幕。王婧老师满怀深情地介绍了百人听千课过程中涌现出的诸多令人动容的感人事迹，随后，对翠竹教育集团于过去一年围绕龙主题教学所开展的深度探究与实践成果，进行了全面且严谨细致的梳理与总结。经此介绍，使得在场的每一位参与者皆深刻体悟到美术教育背后所蕴含的深厚文化内涵以及为之付出的不懈努力。
在开场表演环节，由深圳市罗湖小学学生带来的项目式艺术实践活动展演《寻龙记》一经呈现，便瞬间点燃了全场的热烈氛围。在辅导教师尹江、王丽丽、金鹏、陈莹的悉心指导下，学生们凭借幽默且生动形象的表演形式，引领全场观众一同探寻龙的起源，追溯龙在漫漫历史长河中的发展脉络，深度解读龙所承载的民族意义，并对龙题材的雕塑、国画、壁画等各类艺术作品展开赏析，为大家呈上了一场内容丰富、底蕴深厚的龙文化艺术盛宴。而随后的拳法表演《龙的传人》更是将现场气氛推向了高潮，表演者们刚劲有力、精彩绝伦的动作，淋漓尽致地展现出龙的传人昂扬向上的精神风貌，赢得了台下观众的阵阵热烈掌声。
继而进入现场课展示环节，深圳市洪湖小学郑楚燕老师呈现的湘美版现场课《沿着龙舟的足迹》颇具特色。郑老师先是从古代龙的文化切入，而后巧妙地过渡至现代龙的多元呈现形式，在教学进程中充分运用数字赋能、先做后学以及学习单引导等创新性教学方法，充分调动了学生们主动参与课堂的积极性，课堂成效显著，充分彰显出美术学科教学所具有的独特魅力以及广阔的发展可能性。
深圳市罗湖小学王丽丽老师所讲授的岭南版现场课《星空的故事——龙行宇宙》恰似一首充满浪漫气息的艺术诗篇。王丽丽老师以温柔且极具亲和力的教学语言，循序渐进地引导学生开启艺术创作之旅。课堂之上，她运用喷绘方法，指导学生绘制龙、星球以及浩瀚宇宙，整节课洋溢着浪漫且富有新意的艺术氛围，仿佛引领着学生们畅游于宇宙星河之中，尽情领略艺术与想象相互交融所营造出的奇妙世界。
说播课环节同样亮点频现、精彩纷呈。深圳市翠竹外国语实验学校周紫君老师的岭南版说播课《栩栩如生的雕塑——北京故宫九龙壁（浮雕）》令人耳目一新。周老师独辟蹊径，巧妙运用超轻粘土这一方式，引导学生重现北京故宫九龙壁这一极具历史文化价值的艺术瑰宝，让学生在动手实践过程中深入领悟浮雕艺术的精妙所在，深切感受传统雕塑文化的深厚底蕴。
深圳市笋岗小学宗丽芳老师的多版本教材说播课《写意动物——龙》，则聚焦于国画写意这一传统艺术表现形式，借助细腻的笔触以及独特的用墨技巧，生动展现出龙的传统之美，令龙在宣纸之上焕发出别样的神韵，引领学生深入领略国画艺术的博大精深。
活动的最后，由教育部国培专家、正高级教师陈勇对此次活动进行专业点评。陈勇老师对整个活动给予了高度赞誉，向参与活动的教师和学生们表达了诚挚的敬意。陈老师指出，此次活动与党的美育方针高度契合，有力推动了国家美育理念的贯彻落实，实现了国家传统文化与社会主义先进文化的深度融合。针对具体课程，陈老师亦提出了专业且详尽的指导建议：在郑楚燕老师的课程中，先做后学、“Kimi”问答、学案引领等环节设置充分彰显了新课标的教学理念，然而在AI问答环节，所设置的问题务必要精准且简洁，充分贴合学情；在王丽丽老师的课堂上，问题引领模式、色调的冷暖运用、模版的巧妙使用以及拓印技法的展示，有效拓展了学生的艺术视野，且教师表扬语言极具个人特色，极大地增强了学生的自信心。同时，陈老师着重强调这两节课共同的突出特点在于以学生为主体，注重学生的自主学习，很好地体现了美育与学科教育的深度融合。而两节说播课所采用的新颖方式，直观且强调从实践中学习、在合作中探索，精准地体现了合作、实践、探究这三个关键要点。
总体而言，此次活动作为一场极为成功的美育实践与教师培训活动，全方位展示了翠竹教育集团在美育领域所斩获的丰硕成果，不仅为美术学科单元教学探索明晰了方向，更为罗湖区的美术教育开拓了崭新的思路、铺设了全新的发展路径，对于培养更多具备创新精神和审美情趣的新时代学生以及打造更为优秀的新时代教师团队，均有着至关重要且积极正向的推动作用。
“龙脉延绵，和美生长”，诚如所言，相信在美育的持续浸润之下，艺术将如同涓涓细流，润泽校园的每一处角落，滋养每一位罗湖学子的心灵。衷心期盼罗湖学子们皆能在艺术的陪伴与滋养下，茁壮成长，绽放出属于自己的璀璨光彩。
（文：王烨瑄/图：美术组）
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