为促进教师学生与音乐教育研究的交流与分享，深化课堂教学改革，12月19日，洪湖小学、罗湖小学、侨香实验学校的三校“结对研课”活动在洪湖小学音乐室举行，罗湖小学的金鹏老师为本次活动的特邀指导老师。
本次活动以《艺术课程标准》为依据，明确了以“生态自育与审辩式学习”为教学模式的指导思想，旨在深化教学改革，促进学生全面发展，提升学生音乐审美核心素养。
在活动中，洪湖小学的冼静老师在《咏鹅》课上，老师的手偶设计和舞蹈让学生直观感受鹅的形态，进而引导学唱，最后还组织分组表演，让学生体验音乐乐趣。罗湖小学的阳金贞老师在《稻草里的火鸡》课堂上，生动的火鸡舞让学生萌生兴趣，共同加入了寻找火鸡的合作与快乐学习中。侨香实验学校的郑嘉玲老师以以讲故事的方式引入，用温柔的声音将学生带入《十只小猪过河》的课堂上，老师通过游戏让学生扮演小猪，在玩乐中感受音乐，学唱时培养学生的合作意识。
课后，授课教师首先进行自我反思，介绍自己的教学设计思路和教学反思。然后，由金鹏老师开始对老师们的课堂展开了深入且细致的评价，对课堂亮点和不足进行了专业的指导。最后，听课教师们各抒己见，对授课教师的教学进行点评，既肯定了优点，也提出了宝贵的建议和意见。在交流中，大家还对如何提高学生音乐素养和培养创新能力等问题进行了探讨，达成了音乐教学要注重学生情感体验和个性发展的共识。
此次“结对研课”活动取得圆满成功，得到了参与教师的好评。老师们纷纷表示通过此次活动学到了新的教学方法和理念，收获颇丰。相信在今后的教学实践中，各位老师都能结合新课标的教育理念，将所得所感所悟付诸实践，打造更有魅力的音乐课堂。（文：计晶丽；审核：陈国辉、阳军）
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