能不能让废弃的集装箱再发挥作用？南科大附属罗湖中学的师生启动了集装箱的“变身计划”。
四川美术学院雕塑专业硕士、南科大附属罗湖中学美术组孙兆兵老师提出了“打造立体校园文化”的理念，通过艺术1+1+1+1，打造出“集装箱壁画+立体雕塑+小小美术馆+校园文化展示”整合的新样态，通过跨学科的项目实施集装箱改造计划，让学生们由传统的“欣赏美”变为“创作美”，让废弃的集装箱成为学校新的“打卡点”。
海选设计图。孙兆兵老师带领壁画艺术社团、潘建儿老师带领的“土拨鼠动漫社”团队及陈丽琼老师带领的“油画社”团队进行集装箱彩绘草图的社团联动，师生共创作初稿40余幅。利用互联网发起了最喜爱的“集装箱外衣”投票活动，学生、教师、家长、社会人员共1790多人次参与了投票，选出了大家最认可的方案。
扮美集装箱。孙兆兵老师带领壁画艺术社团杨子沫等20多名学生同学利用课余时间根据草图现场彩绘集装箱，一笔一画，一形一色，同学们将所学的美术基本技能运用于实践，在参与艺术中享受艺术带来的精神愉悦。
壁画艺术社团还以校园土拨鼠为主要形象设计了主题雕塑，坐姿土拨鼠以学生为主视觉，双手环抱红色心，上写“我爱LHSAS”字样，放置在集装箱顶部；站姿土拨鼠以老师为主视觉，双臂展开呈拥抱姿态，拥抱每一个学生，放置在地面，整组雕塑象征着学生爱校，教师爱生的设计理念。
同时，同学们还在老师带领下，立足“小小美术馆”的主题对周边环境进行了改造，让现场更美观、主题更突出。
点亮美术馆。“小小美术馆”不仅要因美丽而“吸引眼球”，更要用内容来“培根铸魂”。在学校领导团队的带领下，学校品牌课程：“罗湖桥：行走的思政课”项目学习成果成为了“小小美术馆”第一期展示的内容，近代以来罗湖桥的历史、师生项目化学习的历程及成果用精彩的图片、精准的文字一一展示，“小小美术馆”就成了同学们课余最爱去的地方，既欣赏了美术馆的“美”，又感悟了思政教育的“魂”。
集装箱的“变身计划”，师生们在项目化学习中，将美术、思政、劳动教育等多学科融合，用自己的双手去扮美校园、丰富文化。校园师生在校园文化建设中，参与艺术创作，共享艺术作品，真正的实现了校园文化共生、共建、共享的原则，让校园的每个角落都成为育人的阵地。
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