2024年11月29日上午，深圳市莲南小学、罗芳小学、华英学校三所学校的音乐教师齐聚莲南小学，开展了罗湖区2024-2025学年度第一学期音乐学科校际结对研课（第二十一期第10组）暨班班有歌声活动。 　　活动由莲南小学郭丽梅、罗芳小学孟婉月、华英学校吴瑜琳三位老师的课例展示拉开序幕。 　　首先是罗芳小学孟婉月老师执教五年级上册第8课《青春舞曲》，该节课通过对维吾尔族民歌《青春舞曲》的学习，引导学生感受新疆音乐的独特魅力，包括其特有的方言、节奏、舞蹈律动以及音乐中蕴含的欢快情绪。鼓励学生通过歌唱、舞蹈、小乐器演奏等多种形式表现歌曲，提升他们的音乐表现力和舞台自信。通过了解新疆的风土人情、音乐特点，加深学生对民族音乐的认识与热爱。 　　第二节课由华英学校吴瑜琳老师执教二年级上册第4课《恰利利、恰利》，该节课通过创设情景参加印尼朋友们举办的音乐会，设置闯关小任务对印尼民歌《恰利利、恰利》进行学习。在学习歌曲的过程中通过节奏卡片游戏、回声小游戏使学生在游戏过程中掌握本首歌曲的重点难点。鼓励学生对歌曲进行动作创编，分小组的方式进行合作增强学生的创造力、想象力，增加学生的兴趣以及体验。 　　最后是莲南小学郭丽梅老师执教二年级第7课《降落伞》，唱游是低年级学生学习音乐的主要形式，是让学生在“唱唱”“玩玩”“跳跳”“动动”中感受音乐，理解音乐和表现音乐，激发学生学习音乐的兴趣。该课《降落伞》通过“感知”“体验”“探索”“演唱”“游戏闯关”等方法引导学生参与歌曲中学习，激发学习兴趣引导学生在参与玩中体验在玩中去创造。 　　课例展示完毕后，中心组成员王誉老师对三节课例进行了精彩的点评。王誉老师充分肯定了三位老师优秀的专业素养以及过硬的教学能力，三位老师的课堂用语符合规范化的要求、教学教态亲切温和、课堂教学思路清晰、重点突出、教学环节顺畅有逻辑，且学生课堂表现精神饱满、兴趣浓度高、投入状态良好，再次体现了三节音乐课的高水准。王誉老师还逐一针对三位老师的教案进行了点评与建议，重点强调了教案的书写规格，特别是“音乐素养”与“唱好教材中的必唱歌曲”两个部分的内容设计不能忽略。随后，各校老师充分交流了听课心得与建议，老师们宝贵的教学经验与饱满的教研精神为此次活动画上了圆满的句号。 　　今天的教研活动意义非凡，我们集思广益、博采众长，共同探讨音乐教育的深远意义。感谢大家的群策群力，让我们将这份宝贵的集体智慧融入教学，启迪学生心灵，继续在音乐教育的道路上砥砺前行，期待我们再次相聚，共同探讨音乐教育的创新发展。 　　图文：陈文熙 　　审核：陈文静