为进一步加强不同地区校际之间的沟通交流，推动教育教学水平共进双赢，促进学校共同发展。2024年11月21日，深圳市泰宁小学接待了从肇庆市怀集县远道而来的中洲中心小学校领导及骨干教师一行12人，两校行政团队及骨干教师开展了深入的交流活动。 　　怀集县中洲中心小学一行在泰宁的第一站走进了课堂。泰宁小学罗梦婷老师和文华凤老师分别呈现了精彩纷呈的数学课堂及道法课堂。罗梦婷老师的《搭配中的学问》课程通过《小猪佩奇》动画导入，激发学生兴趣，构建了趣味性的学习环境，鼓励学生主动参与和思考。课程中强调了搭配需精确，引导学生学习不同的记录方法（如绘画、文字描述、符号连接、算式），帮助学生从杂乱无章到有条理地思考问题，提升解决问题的能力。此外，罗老师巧妙引入符号概念，让学生体验数学的简洁美，有效培养了学生的符号意识。文华凤老师的课堂围绕“公民意味着什么之认识身份证”这一主题展开，让学生认识了身份证的正反面、了解了身份证的作用、以及保护个人信息的重要性及方法。这节课与学生生活紧密关联，让学生受益颇多。同时，文老师要求孩子们，自己学会后，小手拉大手，把自己的所学所得，教会家人，提醒他们一起提高防范意识，从而真正实现学以致用，知行合一。 　　两节课后，两校进行了讨论及分享、交流活动。泰宁小学李振宏书记给大家带来了主题为“五育并举，办家门口的优质学校”分享。李书记从“归属·成就、蝶变·创新、多元·自主、衔接·贯通”等七个方面，向中洲小学一行介绍了泰宁小学的课堂、课程、师资、德育活动等各方面的情况，以“看图说话”的形式给大家讲述了建设中国式教育现代化的罗湖样本之泰宁故事。 　　随后，深圳罗湖驻怀集县支教队队长陈汉彬也分享了自己的见解。他表示，通过两节课的呈现及李振宏书记的分享，他对于泰宁的自主·互动·内升课堂及多元的课程印象颇深。他认为，老师确实该跳出传统的模式，适时退出，把舞台还给学生。接着，中洲中心小学谭天树书记发言。他感谢泰宁小学行政团队对本次交流的高度重视及周到的接待，感谢泰宁全体师生的用心、用情，大家不仅呈现了精彩的课堂，在参观过程中也带给他们诸多惊喜、感动。同时，他感慨，泰宁小学的教育样态就是深圳教育、罗湖教育的一个窗口，彰显着满满的教育情怀和高度的执行力。他期待两校能够多沟通、多交流、常联系。 　　本次交流活动加强了不同学校之间的联系与合作，促进了教育资源的共享和互补，还为两地教育高质量发展提供了有力支持。 　　 　　 　　（文：曾莉，吴嘉宜，文华凤；图：林明旭；审稿：李振宏）