为深入探究教材教法，发挥前辈教师的辐射引领作用，促进青年教师专业成长，共同提升学校教育教学质量，11月20日上午，深圳市靖轩小学数学科组以北师大版教材四年级上册《正负数》这一课为主题，开展了师徒“同课异构”教研活动。活动由课程发展中心主任程胜利主持。 　　第一节课，由徒弟李思橘老师上展示课。她利用跳格子的游戏引入，引导学生理解相反意义，并强调其在不同情境下的意义。接着，通过小组讨论引领学生掌握并深化对正负数概念的理解，巧妙利用多媒体资源，展示正负数在盈亏、海拔等方面的应用，大大提高学生的学习兴趣和课堂教学效果。 　　第二节课，由师父张哲老师上示范课。课堂上，他以“正话反做”游戏开场，瞬间调动了学生的积极性。在讲解过程中，他更强调知识的逻辑性，以思辨性问题引发学生深入思考，通过逐步推导，帮助学生理解正负数的概念以及0。最后，他以田径运动员刘翔的视频为例，深入浅出地讲解风速中正负数的含义，这即使强调学科与生活的关联，也是学科育人理念与课堂教学的有机融合。 　　两节课结束后，数学科组全体教师共同开展了集体教研。老师们对两节课的教学教法进行了积极、深入的研讨，结合自身教学经验与班级学情，发表了自己的独特见解并提出了建设性意见。 　　本次师徒“同课异构”活动是深圳市靖轩小学“青蓝工程”的一大行动，促进了老师们在交流中学习，在反思中提升，在研究中成长，深耕课堂教学改革，我们笃行而不辍！ 　　撰稿：高杨舒情