11月14日，广东省首批正高级教师、语文特级教师，“开放式教育”创始人张云鹰走进深圳市草埔小学的语文课堂，指导课堂教学，为草埔小学语文教学带来了全新的启示和思考。
草埔小学童媛老师带来一堂《海滨小城》公开课。童老师创设招募“洪湖小导游”的情境，带领学生们踏上了一段精彩的旅行之路，她通过引导学生“寻找文章关键”的活动，让快速把握课文精髓；分组合作默读、分享，让学生在交流中碰撞思想火花，锻炼了口语表达与团队协作能力。童老师在教学过程中重视学法指导，学生们在轻松愉悦的氛围中收获满满。最后一场“洪湖小导游”比赛将课堂推向高潮，学生们化身小导游，用课堂上学到的写作方法，展现了自己的表达能力与自信心。这堂语文课不仅让学生领略了海滨小城的独特风光，更在童老师的创新教学下，激发了他们对知识的渴望与探索的热情。
张云鹰老师与草埔小学的语文教师们进行了深入的交流和探讨。她认为，这堂课上，老师将新课标理念落实到位，真实情境的设计，让孩子们兴趣盎然，语文实践活动的设计符合本课目标。在教学过程中，注重学法指导，授之以渔，体现了从教到放的过程，运用读写结合，让孩子在课堂上学会写法并注重孩子的表达。同时也对这堂课提出了指导性建议。她指出，在教学中，应加强整体感知，注重批判性思维的培养，培养学生的观察能力。
接下来，张老师作了题为《开放式阅读教学》的主题讲座，强调了阅读在语文教学中的重要性。她说，阅读是语文学习的核心，是提高学生语文素养的重要途径。因此，教师们应该注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，为学生提供更多的阅读材料和阅读机会。她还建议教师们在教学中要注重引导学生进行深入的思考和讨论，以培养学生的思维能力和表达能力。她从“研究内容、教学目标、教学结构、教学过程、教学方法”等方面提出观点“阅读不等于阅读教学”，详细阐述了“开放式阅读教学”的本质特征和在教学实践中的实施路径。
在本次活动中，通过专家的悉心指导，教师们纷纷表示受益匪浅，专家以深厚的专业素养和丰富的教学经验，为语文课堂教学注入了新的活力和理念，将把所学所得应用到今后的教学实践中，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更加优质、高效的语文课堂。（撰稿：李凌吉/审稿：童媛/图片：张海珍）
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