11月2日，深圳市对口帮扶汕尾市中小学校长全员培训在陆丰县教师发展中心举行，深圳市罗湖外语初中学校（以下简称“罗外初中”）校长陈兴平受邀为汕尾市全市校长作典型案例分享。 　　陈兴平校长代表罗外初中分享了题为《基于教育大数据的精准教学研究》的报告，系统介绍了罗外初中教育数字化的实践与思考，一是教育数字化转型的背景以及面临的挑战，例如信息孤岛的化解、教育大模型的应用；二是通过数字赋能实现五育融合的途径和应用场景，通过多模态的教育数据采集，实现德智体美劳的大数据融通；三是通过机器学习开展学习动机的全因素分析，为学生的个性发展提供精准的学习指导；四是通过教育数字化的手段，促进学生的身心健康，实现减负提效。通过大模型构建三级危机干预系统，实现常态化的心理监测，变被动干预为主动预防，变个别参与为全员育人，通过身心健康促进学业发展。 　　在近3个小时的典型案例分享中，陈兴平校长从学校管理、教育教学、家校共育等不角度介绍了数字化应用场景，以及如何低成本实现教育数字化探索。讲座过程中还现场打开学校的智慧教育平台，给参会校长发放数据采集器，体验式感受教育数字化带来的变化。 　　罗外初中在罗湖教育提出“14104”赋能高质量发展总体思路下，积极开展教育数字化应用探索，取得初步成效。前不久，陈兴平校长还在华东师范大学召开的世界人工智能大会教育论坛作分享，罗外初中获评广东省“新时代基础教育评价改革试点校”、深圳市第二批教育改革试点校。 　　此次深圳市教科院组织的对口帮扶汕尾校长教育数字化应用全员培训圆满落幕,为汕尾教育数字化发展注入了强劲动力。这不仅是一次知识与技能的传授，更是区域协作推动教育进步的生动实践，此次培训所展现出的典型意义，将在两地教育协同发展的进程中持续闪耀，为汕尾教育事业带来更多希望与可能。 　　未来，罗外初中将继续在教育数字化的道路上迈进，不断探索，深化教育数字化战略行动，不断凝练学校教育数字化实践经验，以教育数字化赋能高质量发展。 　　 　　文、图/陈兴平 　　一审/刘玉婷，二审/陈伟，三审/张旎旎