心理戏剧活动作为一种创新的心理健康教育方式，近年来在各大高校和社区中逐渐兴起。通过戏剧的形式，参与者能够深入探索自我，表达内心情感，从而有效缓解心理压力，提升心理健康水平。
翠竹外国语实验学校一直以来都非常重视学生的心理健康教育和辅导，学校不仅配备有专职的心理健康老师和专业的学校社工，定期对不同年龄阶段的学生进行咨询和专题活动，还设立了“心语信箱”，对学生的心理困惑给予解答。近年来，学校社工也尝试运用校园心理剧的形式对学生进行心理健康教育，并成立了心理戏剧社团，受到广大学生的欢迎。
据悉，近期心理戏剧社社团的系列活动由学校的心理U站与东西方社工服务社的驻校社工联合开展，旨在通过心理情景剧的创作和表演，引导学生关注自我成长，学会处理生活中的各种挑战。自心理社团成立以来开展的心理戏剧活动有“我不是坏小孩”、“戏剧点点名”、“公园百态”、“应用戏剧表演之校园欺凌篇”等等。学校社工张老师根据学生的身心发展特点，结合有趣好玩的戏剧游戏以小组合作、现场演绎、即兴表演和分享交流等方式设计每一节课堂，充分调动了同学们的积极参与和投入度，同时也帮助学生们释放学习生活中的压力。同学们通过表演或观察他人表演体会到每个角色的内心世界，透过巧妙的剧本构思和生动的表演形式，引导同学们更好地关注自身心理健康。
参与的学生纷纷表示在过程中收获了到快乐，同时也学习到如何与他人交往和调节情绪，并希望未来能有更多类似的活动，继续在心理戏剧的世界里成长。
（通讯员：张静、张译允）
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