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    文明滋养校园 育人润物无声 —区督导室第七责任区来校开展校园环境建设专项督导
     发布单位:深圳市罗湖区罗湖实验学校
     发布时间:2024/10/29 11:32
     所属栏目:学校资讯
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      10月24日上午,罗湖区人民政府教育督导室第七责任区督学余晴、苟德敏、戴德明莅临罗湖实验学校,开展“校园环境建设”专项督导工作,学校党总支书记黄文源、校长龙炜镔、副校长董向清、尉书楼、张琳携部分行政参与本次督查。   龙炜镔校长首先代表学校,围绕校园安全、卫生、文化环境及校园创文活动进行详实的专题汇报。龙校指出,学校早在30周年校庆时便提出了“聚焦育人,厚植成长文化;对标一流,打造实验精品”的办学愿景。围绕办学愿景,促进内涵式发展,学校进一步提出抓好“一体两翼”,促进学生德智体美劳全面发展的办学方略。一“体”是指身体健康,心理健康和体育运动、劳动教育;两“翼”分别是指人文教育和科技教育。龙校详细介绍了学校注重校园环境的美化,精心打造“一训三风”为核心的精神文化体系,特别是通过加强劳动教育,整合学科学习进行“项目式”推进、“岗位式”贯通、“体验式”延展,家校社协同,活动育人等方面进行了积极探索,取得了丰硕成果。   全面了解学校校园文化及环境建设工作后,督学苟德敏深入课堂一线听取了七(7)班林雨欣老师的历史课,督学戴德明听取了郭文雷老师七(13)班的体育课,责任督学余晴则实地查看了校园的每一个角落,对学校的安全环境、卫生环境、文化环境、校园创文等工作进行了深入细致的检查和督导。   责任督学余晴肯定了我校在消防设施、食堂监管、运动场地及设施、校园卫生、劳动特色等方面记录规范、管理到位,校园环境和文化氛围良好,特别是德育工作注重管理细节化、扁平化,效果显著。同时,也针对在检查过程中发现的问题,提出了宝贵的意见和专业化的指导。   督学苟德敏认为林雨欣老师的历史课堂,采用了“任务驱动式”和设置问题链的教学方式,符合现代教学理念,整堂课气氛活跃、师生互动频繁,很好地体现了教师的主导地位和学生的主体地位,是一节圆满的历史课。   督学戴德明对郭文雷老师的体育课也高度认同,他认为这节《篮球综合运球》模块课既有基本功的训练,也有学生的竞技和运动,还有体能的充分训练。肯定了郭文雷老师专业过硬、声音洪亮、指示明确,示范动作规范,技术指导到位。   此次校园环境督导检查,对学校,既是一次全面的彻底审视,也是一次继续推进内涵式发展的强大动力。未来,学校将以此次督导检查为契机,继续秉承“一体两翼”的办学方略,继续深化“一训三风”的内涵建设,不断完善制度体系和校园环境建设,创新文化活动形式和内容,努力打造更加富有特色、更具影响力的校园文化品牌,培育“有志有节、善思善行”的新时代好少年!   撰稿:周海英、王颖   供图:王颖      
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