10月17日上午，罗湖区教育科学研究院万雪梅主任带领各学科教研员走进松泉实验学校开展“百人听千课”视导活动，对学校教师的听课评课、集体备课等教研工作进行指导，助力松泉教师的专业成长。学校党总支书记曾挺宇、校长成卓等行政全程参与。 　　各学科教研员深入一线，分别听取了语文、数学、英语、道法、历史、地理、化学、生物八大学科共二十节课。授课教师精心准备，科组团队群策群力、跟踪打磨，老师们围绕新课标、新课改，以数据驱动为核心，学生自主学习为起点，以小组展示成果，师生互动和数据分析促进学习效果评估和经验总结，加深知识理解，打造出一堂堂特色鲜明、重点突出的常态课。 　　课后，各教研员分别进行了细致点评与指导。教研员团队充分肯定了松泉的“1+3+D”教学模式：根据实时数据精准调整，满足学生个性化需求，确保教学高效且有效。同时指出建设性意见，鼓励教师们更加精细备课，在新课标的落地方面“更上一层楼”。 　　教师的公开课圆满落幕之后，一场旨在深化教学理解、促进专业成长的集体备课会议拉开帷幕。教研员团队与学科组教师齐聚一堂，展开了一场面对面的深度对话。教师们讨论热烈，现场气氛活跃。借助本次活动，各学科组对未来教学方向有了更清晰的认知与规划。随后，万雪梅主任查验了学校集体备课安排、青年教师培养计划等材料;各学科教研员查验了备课情况、作业布置情况、学科组教学常规检查等材料。 　　在反馈会上，各学科教研员分享了听课评课、教案检查、集体备课等基本情况，万雪梅主任对松泉“百人听千课”视导活动各方面表现给予了高度评价，她希望松泉以获评区智慧教育示范校为契机，强化数字赋能，深化教学改革，创新教学方法，为罗湖区的教育事业注入更多活力。 　　曾挺宇书记和成卓校长对教科院领导及专家的视导及反馈表示感谢，他们表示，新松泉将继续积极落实罗湖教育“14104”发展战略，以融合贯通叠加智能，建设学校的STEM中心,构建“智慧教育生态圈”，实现教育教学全面智能化；打造“未来学习空间”，让每个孩子都能享受个性化学习体验，成为智慧教育先行者。 　　本次视导活动不仅为新松泉教师们提供了一个展示自我教学风采的平台，更为团队提供了一个相互学习、共同成长的机会。在罗湖教育“14104”高质量发展战略指导下，新松泉将继续发扬“迎难而上，守正创新”精神，扎实推进“数据驱动的一中心三段式”(1+3+D)课堂教学模式，丰富教育教学成果，为打造“家门口的高品质学校”不断探索和实践。 　　（文：教学质量指导中心图：信息组审核：办公室）