10月14日上午，秋风送爽，金桂飘香。罗湖区第三责任区专项督导组在杨少旭督学的带领下，莅临银湖实验小学进行“校园环境建设”督导工作。督导组在学校行政团队的陪同下，通过听取汇报、实地考察、随堂听课、反馈指导等形式，深入了解了学校环境建设情况。 　　督导组听取了学校校长刘建东以《儿童友好巧谋划，优质均衡更可期》为主题的工作汇报。学校自开办以来，以“给孩子一个美好的童年”为办学理念，以创建全国义务教育优质均衡区为目标，以党建促学校高质量发展，从打造儿童友好空间、构建儿童友好课程体系、培养儿童友好教师团队、创设儿童友好教育评价体系等方面开展工作并取得了初步成效。 　　儿童友好空间赢赞誉。督导组通过实地考察，对学校儿童友好的校园环境给予了高度评价。从趣味化的儿童游乐场到可摇身变为午休小床的课座椅；从充足的校内外多元化运动场地到特色鲜明的班级育人文化空间；从数智化多功能室到丰富多彩的社团课程；从规范整洁的现代化食堂到温馨人文的洗手间，无一不体现儿童友好型学校的特质，无一不促使孩子们在安全、有趣、启智的环境中积极探索、蓬勃发展、健康成长，无一不彰显和验证着学校“给孩子一个美好的童年”的办学理念。 　　儿童友好课堂获好评。督导组通过随堂听课，对我校实施的“3+N”课堂教学模式给予了充分肯定。课堂中，教师们充分尊重儿童，倾听儿童的声音。通过合作学习、探究学习等多元教学活动，着力培养学生的创造性思维和批判性思维，激发学生潜能。激趣、合作、评价三环相扣，实现课堂高愉悦、高参与、高效能；趣味化、游戏化、情境化、生活化的教学手段，不断点燃学生学习热情；学生自评、互评与教师点评相结合，有效提升学生的自我认知，充分体现了儿童友好课堂的元素。 　　督导促提升,规范促发展。银湖实验小学全体教职工将凝心聚力，为美好，尽所能，为促进教育优质均衡发展贡献力量。 　　 　　图：姚念珊 　　文：汪璟怡 　　初审：康文红 　　复审：宋飞 　　终审：刘建东