2024年9月26日，翠北实验小学语文教研组成功召开了新学期工作会议，会议由刘博老师主持，张文晋书记出席。全校语文老师齐聚一堂，共同总结六年级调考经验，努力梳理本学期教学计划，并分享《西游记》经典阅读项目汇报，为进一步提升语文教学质量、激发学生阅读兴趣注入了新的活力。
会议伊始，科组长甘建辉老师对六年级的调考情况进行了全面而深入的分析。甘老师细致剖析了命题趋势与学生答卷情况，强调了真实情境创设在语文教学中的重要性，同时指出要扎实抓好基础知识与基本技能的教学，注重学生思维能力的训练。甘老师特别援引教科院张静的要求：“在阅读教学中应减少空洞的概念灌输，增加具体实例的解析，引导学生在回答问题时遵循‘陈述+分析+观点’或‘观点+分析+回应观点’的逻辑结构，并加强图文关照与转换能力的培养，为学生语文素养的全面提升奠定了坚实基础”
随后，教研组解读了本学期的工作计划。从9月份开始，每周将安排一次图书馆阅读课，采用单周图书馆、双周课室交替的方式，旨在拓宽学生的阅读视野。同时，各班将进行精心布置班级图书角，为学生营造良好的阅读环境。新教师随堂听课活动也将同步展开，以促进教师队伍的专业成长。此外，古诗词日常积累、小花狮作文评价系统的应用、积极参与微课比赛等举措也将陆续实施。在接下来的月份中，一系列丰富多彩的教学活动将逐一展开。10月将举办书写比赛，11月则将迎来读书月，12月，教研组将着重构建“说－－写－－思”闭环教学模式，进一步提升学生的语言表达、书面写作及逻辑思维能力。
会议第三项是《西游记》经典阅读项目的汇报。西游记项目组教师代表分享了“5步法”带领儿童玩转经典《西游记》的教学经验。通过图画书引入、桥梁书过渡、原版阅读深化等举措，结合学情调查分析、阅读闯关、趣研话题及微剧创编等环节，帮助学生深入理解《西游记》的故事情节和人物性格，有效激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的创新思维和审美能力。
最后，张文晋书记对本次会议进行了总结。他强调，语文教师要坚持说真话、做实事，因材施教，鼓励学生广泛阅读，深刻理解语文课标要求。同时，要充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文，爱上语文。张书记的讲话为全体语文老师指明了方向。
（写稿：王思懿审稿：甘建辉）
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