为加快构建罗湖教师队伍“五环一体”培养体系，进一步提升青年教师教育教学专业技能，10月10日，罗湖区教科院李春娥院长、万雪梅主任及各学科教研员一行10人到布心中学开展“百人听千课”活动，对学校的教学情况做总体调研评估，指导和帮助青年教师成长。布心中学党总支高凤花书记、晏清校长携全体行政参与本次教研活动。 　　早上8点不到，各学科教研员走进课堂，听取了语文、数学、英语、历史、道法、地理、生物、体育学科16位教师的课。听课过程中，各教研员细心观察，发现问题、认真记录，同科组老师参与听课。课后，教研员们与执教教师、学科组听课教师开展评课并参与备课组的集备活动。各学科教研员分别从教师课堂常规管理方式和方法、课堂教学目标的落实、学生课堂表现、作业常规等方面对课堂进行了细致的点评，并给出优化意见。教研员们精辟专业的点评和中肯的建议给了教师们莫大的鼓励与指导。 　　随后，教研员向学校集中反馈视导的情况，各科教研员极大肯定布心中学教师的专业素养，认为老师们做到了眼里有学生、心中有课标，能依标精心备课并注重考教衔接、课堂生动有趣。同时也给出强化学生主体性和命题能力等建议。此外，万雪梅主任高度赞扬布心中学青年教师培养策略，认为教师培养形式多样、内容丰富，特色鲜明。 　　李春娥院长对布心中学教师呈现的精神面貌表示肯定和赞赏，并强调构建罗湖教师队伍“五环一体”培养体系的重要性和紧迫性，表示规范学校教育教学常规管理是提质增效的有效做法之一，建议学校以集备为抓手，通过“定流程、定标准、定结构”完善学校集备制度，充分发挥科组长、备课组长的组织、引领作用，帮助青年教师成长，助推备课质量的整体提升。此外，李院还希望布心中学加快信息技术和教学的融合，通过信息技术赋能精准教学。 　　高凤花书记和晏清校长对教科院领导及专家的视导及反馈表示感谢，晏清校长表态学校将针对专家的把脉一一进行整改。目前正在开展校本资源库、胶囊录播室等建设，进一步为教育教学赋能。此外，学校也会强化并规范集备，将“三定三有”落实到位，助推布心中学教育教学高质量发展。 　　布心中学积极落实罗湖教育“14104”发展战略，以课堂为抓手，通过“青年先锋队”“骨干教师联合会”“领军教师培养对象”搭建平台，让教师们积极投身到学校各项教育改革和创新中去，为罗湖教育和学校发展贡献自我力量。 　　 　　布心中学通讯小组报道（文：黄海燕，图：陈媛、郑文惠）