为全面贯彻新时代中小学劳动教育方针，落实立德树人根本任务，统筹谋划新学期全区劳动教育与研学实践工作布局，9月22日下午，深圳市罗湖区中小学劳动及研学新学期工作会议在翠北实验小学五楼报告厅如期举行。全区各中小学分管劳动教育主任、劳动学科组长、劳动专兼职教师，以及参与学科融合、拓维及贯通课改的相关教师齐聚现场，共享实践经验，共研发展路径，共启新学期劳育工作新征程。
会议第一阶段为校本劳动教育特色经验分享，三所学校优秀劳动教育工作者依次从不同维度展现了罗湖劳育的基层实践成果，为全区劳动教育建设提供了多元可借鉴的鲜活样本。
翠北实验小学杜燕英主任以《翠北“童”样劳动——打造新时代劳动教育的翠北样式》为题作分享。她立足“儿童中心”的教育理念，从课程体系搭建、劳动场景创设、多元评价落地三个层面，系统介绍了翠北小学打造“童样劳动”品牌的探索与实践。学校将劳动教育融入学生日常学习生活的点滴之中，让劳动从被动任务转变为主动探索，逐步形成了充满童趣、贴合童需、彰显特色的劳动教育新模式，展现了基层学校以生为本的劳育实践智慧。
靖轩小学王一茗主任带来《诗咏百草，劳动践知——靖轩小学“诗经”草木劳动课程实践探究》主题分享。聚焦中华优秀传统文化与劳动教育的深度融合，以《诗经》中的草木意象为核心线索，开发出集种植劳作、经典品读、自然探究、创意表达于一体的跨学科劳动课程，实现了劳动教育与语文、美育、自然教育的有机融合，为劳育跨学科建设提供了可复制的实践范例。
罗湖区劳动兼职教研员、桂园小学朱婷婷作《草木为经，劳动为纬——“草木诗经”校级劳动项目实践分享》。她从校级统筹的宏观视角出发，介绍了学校以“草木诗经”为核心品牌，构建“经纬交织”立体化劳动教育体系的实践路径。学校以草木种植为实践基础，形成了覆盖全学段、联动多主体的校级劳动教育项目格局，彰显了系统规划下劳育项目的育人合力。
会议第二阶段，开展表彰环节，对区“万象杯”一等奖获奖教师进行通报表扬。会议充分肯定获奖教师在劳动教育教学赛场中潜心钻研、奋勇争先的良好风貌，赞扬各位教师深耕劳育课堂、打磨教学技艺的专业态度。同时号召全区劳动教育教师以获奖教师为榜样，立足教学实践，锤炼教学能力，发挥榜样示范辐射作用，以赛促研、以研促教，带动区域劳动学科课堂教学质量整体提升。
会议第三阶段，罗湖区教科院中小学劳动教育教研员肖骥辉带来《执劳育之犁锚定坐标，怀匠心之志照亮山河，以进阶之路赓续师魂——罗湖区中小学劳动教育教师职业定位、职业意义与职业发展的三维探索》的专题讲座。肖老师立足新时代劳动教育的政策要求与区域发展实际，从职业定位、职业意义、职业发展三个核心维度进行深度阐释。她指出，要深刻认识劳动教育在落实立德树人根本任务中的独特价值，怀揣教育匠心深耕劳育阵地。同时，她结合区域师资建设现状，为教师规划了从入门胜任到骨干引领再到名师领航的清晰职业进阶路径，鼓励广大教师锚定专业方向，持续提升育人能力，以个人专业成长推动区域劳育质量整体提升。整场讲座站位高远、内涵深刻，既有理论高度，又有实践指导意义，为参会教师厘清了职业发展方向，坚定了劳育育人信念。
会议最后阶段为新学期工作部署。肖骥辉老师首先对过去一学年罗湖区中小学劳动与研学教育工作进行了全面复盘，充分肯定了全区各校在课程建设、教研活动、特色打造、师资培养等方面取得的阶段性成果，同时也客观分析了当前工作中存在的短板与挑战。随后，她围绕新学期重点工作作出系统安排，她强调，各校要结合自身办学实际，细化工作方案，压实工作责任，确保各项任务落地见效。
本次会议集经验分享、表彰激励、专业引领、工作部署于一体，内容充实、导向清晰，为新学期全区劳动及研学教育工作划定了路线图、明确了任务书。参会教师纷纷表示，此次会议收获颇丰，既学习了兄弟学校的先进经验，看到了优秀同行的示范风采，又明晰了新学期的工作方向与个人专业成长路径。下一步，全区劳育教育工作者将以此次会议为契机，不断丰富劳动教育内涵，拓展研学教育边界，助力每一位学生在劳动中淬炼品格、在实践中增长才干，奋力谱写罗湖区新时代劳动教育高质量发展的新篇章。
会后，2026年罗湖区课博会劳动学科2个直播间的老师们，在肖骥辉教研员的带领下，开展了磨课活动，为课博会顺利开展积极筹备。
（文：肖骥辉、高珊、赵倍莹；图：王可欣）
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